Un portofoliu electronic este un tip de portofoliu creat pentru o clasă care permite studenților să urmărească și să înregistreze progresul lor pe parcursul unui semestru sau an. Fiecare elev dintr-o clasă va avea, de obicei, propriul său portofoliu, iar acest lucru poate fi făcut în plus față de lucrările fizice și temele standard sau pentru a le înlocui complet. Portofoliul va servi ca o modalitate pentru un student de a vedea munca pe care a făcut-o, precum și de a compara munca făcută târziu într-un semestru cu ceea ce a făcut el sau ea de la început. Un portofoliu electronic poate conține toate lucrările pe care le-a făcut un student într-o clasă sau poate fi o selecție a celor mai bune lucrări ale sale.
Denumit uneori „e-portofoliu” sau portofoliu digital, un portofoliu electronic servește adesea numeroase scopuri în contextul unei săli de clasă. Conținutul real al portofoliului va varia de obicei în funcție de tipul de clasă: un portofoliu digital pentru o clasă de engleză va conține de obicei lucrări scrise de un student, în timp ce un portofoliu de clasă de artă ar fi probabil versiuni digitale ale lucrărilor de artă realizate la clasă. Un portofoliu electronic pentru o clasă de istorie, pe de altă parte, ar putea include diferite tipuri de materiale, cum ar fi lucrări scrise, hărți și linii temporale create de un student.
Crearea unui portofoliu electronic poate fi folosită și ca activitate de învățare, deoarece încorporează de obicei utilizarea computerelor și a tehnologiilor similare într-o clasă. Elevii pot învăța să folosească diferite tipuri de software și hardware pentru a-și crea portofoliile, permițând ca crearea portofoliului să fie o parte importantă a procesului. Portofoliul poate fi creat devreme într-un semestru și adăugat pe tot parcursul anului sau poate face parte dintr-un proiect final pregătit spre sfârșitul unei clase. În ambele cazuri, un portofoliu electronic servește de obicei ca mijloc de a permite unui student și profesorului să-și revizuiască munca pe parcursul anului sau semestrului.
Odată terminat, un portofoliu electronic va include, de obicei, lucrări de la începutul clasei, lucrări care au fost efectuate pe tot parcursul semestrului sau anului și munca efectuată aproape de sfârșitul trimestrului. Cu toate aceste materiale într-un singur loc, devine mai ușor pentru studenți să reflecteze asupra muncii lor și să-și vadă creșterea pe parcursul unui semestru sau an. Profesorul poate vedea mai ușor cum s-au dezvoltat elevii și poate comenta această dezvoltare într-un mod autentic și semnificativ pentru elevi. În unele clase, aceste portofolii pot fi în cele din urmă tipărite și transformate în proiecte finale care le permit studenților să înțeleagă ceea ce au învățat într-un sens mai larg.