Formarea profesorilor este procesul de furnizare a profesorilor și potențialilor profesori cu abilitățile și cunoștințele necesare pentru a preda eficient într-un mediu de clasă. Majoritatea educației profesorilor începe cu formarea inițială, cum ar fi un program de licență la un colegiu sau universitate, deși sunt disponibile alte căi pentru ca un candidat să înceapă formarea profesorilor. Odată ce un profesor a absolvit un program de studii și a obținut certificarea, un profesor își poate continua educația în timp ce predă cu normă întreagă. Cursurile de formare continuă, seminariile și activitățile de dezvoltare profesională sunt toate considerate parte din formarea continuă a profesorilor.
Un profesor trebuie să finalizeze un fel de formare a profesorilor înainte de a deveni profesor cu normă întreagă. În cele mai multe cazuri, un candidat cadru didactic se va înscrie într-un program de formare a profesorilor la un colegiu sau universitate, permițându-i astfel posibilitatea de a obține o diplomă de licență în educație. Un student poate alege apoi să-și continue formarea profesorului obținând o diplomă de master, doctorat sau un certificat profesional. Cu toate acestea, odată ce o diplomă de licență este finalizată, un profesor poate alege să susțină examenele necesare pentru certificare și să înceapă să predea imediat. Majoritatea districtelor școlare necesită ca un profesor să lucreze cu normă întreagă pentru a îndeplini alte cerințe educaționale în timp ce el sau ea predă; acest lucru implică adesea obținerea unei diplome de master în educație sau în alt domeniu care va îmbunătăți cunoștințele, abilitățile și tehnicile profesorului pentru a preda instruirea la clasă.
Odată ce un profesor își asigură un post de predare într-o școală, primii ani de predare pot fi petrecuți sub tutela unui profesor sau administrator mai experimentat. Acest lucru este uneori considerat parte a formării profesorilor și este menit să îi permită profesorului un mentor sub care să învețe noi abilități și să se adapteze la un mediu nou. Odată ce acea fază este încheiată sau în timp ce acea fază este în desfășurare, un profesor va fi responsabil pentru dezvoltarea obiectivelor pe termen scurt și lung pentru a-și continua educația.
Acest proces de educație continuă în domeniul predării este uneori cunoscut ca dezvoltare profesională și poate include orice număr de activități care îmbunătățesc capacitatea profesorului de a preda. Mulți profesori participă la cursuri de învățământ online sau la distanță care se adaptează programului său de predare, în timp ce alții pot participa la cursuri la fața locului la un colegiu comunitar, un colegiu de patru ani sau o universitate. Aceste clase pot fi clase de credit sau clase fără credit, iar un profesor poate sau nu să lucreze pentru un grad superior.