Sunt disponibile o mulțime de sfaturi pentru ortografie cu dislexie. Mulți oameni cu dislexie se concentrează pe învățarea regulilor care ghidează ortografie, mai degrabă decât pe învățarea anumitor cuvinte. Alții folosesc o abordare multi-senzorială, astfel încât ortografia să fie vizuală, auditivă și tactilă, mai degrabă decât pur și simplu vizuală.
Dislexia este o dificultate generală de învățare, cunoscută în primul rând pentru că îngreunează lectura și scrierea. Adesea, o persoană cu dislexie consideră că este dificil să recunoască sau să-și amintească aspectul și sunetul literelor și cuvintelor. Pentru a deveni un ortografiator mai bun, el sau ea trebuie să se familiarizeze cu fiecare literă și cu regulile de combinare a acestora pentru a produce anumite sunete. Pe scurt, o persoană cu dislexie trebuie să devină competentă cu regulile fonetice.
Profesorii copiilor cu dislexie încearcă adesea să faciliteze învățarea prin predarea ortografiei pe bază de structură. O tehnică obișnuită este să vă concentrați în fiecare săptămână pe o anumită regulă sau tip de ortografie, cum ar fi „i înainte de e” sau cuvinte cu terminație „-tion”. Elevul poate apoi să adauge anumite tipuri de cuvinte săptămână de săptămână, revizuind în mod constant.
Această învățare bazată pe structură ajută și la un alt aspect important al ortografiei, corectarea. După ce a scris un cuvânt, o propoziție sau un paragraf, o persoană poate fi instruită să scoată cu atenție fiecare cuvânt, verificând ortografia corectă. Corectarea este o abilitate esențială pentru fiecare scriitor, dar poate fi deosebit de crucială pentru cei care scriu cu dislexie.
O altă tehnică, învățarea multisenzorială, presupune folosirea mai multor simțuri pentru a recunoaște literele. Acordarea unei atenții deosebite simțirii, vederii și auzirii literei poate ajuta cursanții cu dislexie să-și amintească forma, aspectul și sunetul. Mulți elevi învață mai bine simțind litere în relief sau decupaje de litere. În mod similar, trasarea sau scrierea literelor și cuvintelor în aer poate ajuta elevii să le amintească mai bine.
Deoarece învățarea ortografiei cu dislexie este un proces lung, poate fi deosebit de important ca elevul să nu se plictisească sau să nu se depășească de subiect. Perioadele scurte de studiu sunt mai ușor de absorbit și reținut decât sesiunile lungi și obositoare. În plus, mulți oameni constată că schimbarea culorilor, a instrumentelor de scris și chiar a tipului de hârtie le poate menține mintea angajată și poate face ortografiile mai ușor de rememorat.
Diverse alte sfaturi pentru ortografie cu dislexie includ folosirea cardurilor flash și repetarea. Pronunția ortografică, în care cititorul pronunță un cuvânt fonetic, poate fi utilă, în special pentru cuvintele care nu urmează o regulă simplă. Unii oameni cu dislexie constată că utilizarea anumitor culori de hârtie, cerneală sau suprapuneri facilitează concentrarea ochilor asupra cuvintelor, scăzând tendința de a vedea literele care se schimbă.