Accelerated Math® najczęściej odnosi się do komputerowego systemu nauczania matematyki dla przedszkolaków do 12 klasy, który jest tworzony przez firmę o nazwie Renaissance Learning. Oprogramowanie komputerowe dostarcza każdemu uczniowi zindywidualizowane, zindywidualizowane zadania matematyczne, co pozwala każdemu dziecku poruszać się we własnym tempie. Został zaprojektowany, aby monitorować postępy każdego ucznia i dostosowywać się, aby zapewnić odpowiednio wymagające ćwiczenia matematyczne. Monitorowanie pozwala również nauczycielom na łatwe śledzenie postępów uczniów i zapewnianie dodatkowego wsparcia uczniom, którzy tego potrzebują. Dane dotyczące skuteczności są mieszane; kilka niewielkich badań pokazuje, że korzystanie z programu Accelerated Math® poprawia wyniki testów uczniów, ale inne pokazują, że nie wpływa to znacząco na osiągnięcia.
W nowoczesnej klasie dzieci o szerokim poziomie umiejętności są często razem. Może to utrudnić nauczanie matematyki, ponieważ niektórzy uczniowie uczą się z inną prędkością niż inni. Technika zwana instrukcją zróżnicowaną ma umożliwić nauczycielom udzielanie instrukcji spełniających indywidualne potrzeby uczniów, a Accelerated Math® został opracowany, aby pomóc w tym zadaniu. Jak sama nazwa wskazuje, program pozwala uczniom, którzy uczą się szybko, poruszać się do przodu we własnym tempie, ale w razie potrzeby pozwala im również wykonywać zadania w wolniejszym tempie. Chociaż program został pierwotnie opracowany w celu przyspieszenia uczenia się, wiele szkół korzysta z niego, aby zapewnić wyrównaną praktykę dla wszystkich uczniów.
Po lekcjach matematyki w całej klasie uczniowie mogą wykonywać zadania za pomocą programu Accelerated Math®, który odpowiada ich indywidualnym postępom i potrzebom w nauce. Nauczyciel jest w stanie przeglądać postępy każdego ucznia i wyznaczać cele, nad którymi uczeń może pracować. Uczeń wypełnia zadania ćwiczeniowe i quizy, aby zademonstrować postępy. Jeśli ma trudności, program wygeneruje dodatkowe ćwiczenia, a problemy zostaną pokazane w raporcie z postępów dla nauczyciela, aby można było zapewnić dodatkowe instrukcje lub ponowne nauczanie. W przypadku uczniów, którzy szybko osiągają cele, nauczyciel może pozwolić im iść do przodu i przydzielić bardziej wymagający materiał.
Badania nad skutecznością Accelerated Math® są mieszane. Według strony internetowej Renaissance Learning wiele badań z różnych źródeł potwierdza skuteczność programu. Wiele okręgów szkolnych, które z niego korzystają, zgłasza lepsze wyniki testów, a kilka badań porównujących klasy z Accelerated Math® z tymi, w których używa się innych metod, wykazało większe korzyści dla osób korzystających z programu. W znaczącym kontrapunkcie dla tych badań, What Works Clearinghouse, część Instytutu Nauk Edukacyjnych, stwierdził, że program nie miał „dostrzegalnych skutków” na osiągnięcia uczniów, gdy studia były oceniane zgodnie ze standardami rządu Stanów Zjednoczonych.