Dislexia și dispraxia sunt tulburări separate care apar uneori împreună. Pacienții cu dislexie au dificultăți de citit, scris și ortografie, în timp ce dispraxia este o tulburare a coordonării motorii care poate îngreuna îndeplinirea sarcinilor motorii fine. Tratamentul este disponibil atât pentru a ajuta pacienții să dezvolte abilități de adaptare pe care le pot folosi în sala de clasă, la serviciu și acasă. Dislexia și dispraxia sunt adesea diagnosticate în primii ani de școală, când profesorii observă că un elev are probleme să țină pasul cu colegii săi.
Severitatea fiecărei tulburări poate varia, iar experiența pentru diferiți pacienți poate fi foarte unică; două persoane cu dislexie nu vor avea neapărat aceleași simptome și este posibil să nu răspundă la tratament în același mod. Când dislexia și dispraxia apar împreună, manifestările celor două afecțiuni pot fi mai complexe și adesea se intersectează una cu cealaltă. De exemplu, dispraxia poate îngreuna să înveți să scrii lizibil, iar acest lucru poate agrava dislexia.
Pacienții cu dislexie au adesea dificultăți cu cuvintele care sună și arată similar. Învățarea lor să citească și să scrie poate fi o provocare, iar sarcini precum ortografia pot fi foarte dificile. În unele cazuri, adaptările pentru dislexie pot include lucruri precum nepedepsirea elevilor pentru ortografie greșită, recunoașterea faptului că este posibil să nu poată distinge între „prin” și „a aruncat”, de exemplu, sau între „prin” și „aprofundat”. .” Elevii pot participa, de asemenea, la cursuri de îndrumare sau intensive pentru a-și dezvolta abilitățile de citire și scriere într-un mediu în care nu sunt presați sau tachinați de colegi.
Dispraxia poate cauza lipsa de coordonare. Pe lângă faptul că provoacă probleme cu scrisul de mână, poate, de asemenea, să îngreuneze vorbirea unui pacient. Pacienții cu dislexie și dispraxie pot avea dificultăți în formarea cuvintelor, în distingerea dintre sunete similare atunci când vorbesc sau în denumirea corectă a obiectelor din jurul lor. În dispraxia oromotorie, pacienții au dificultăți în coordonarea gurii pentru a vorbi. Terapia vorbirii și limbajului poate ajuta pe cineva cu această afecțiune să-și dezvolte abilitățile de vorbire și îi poate oferi, de asemenea, instrumente de comunicare augmentative, cum ar fi un panou de comunicare.
Atât cu dislexie, cât și cu dispraxie, dificultatea de exprimare verbală a unui elev nu înseamnă că este lent sau nu este inteligent. De fapt, unii membri foarte noti ai comunității științifice, printre care Albert Einstein și Pierre Curie, aveau dislexie. Această condiție afectează capacitatea de a vorbi, dar nu modifică abilitățile de raționament sau capacitatea de învățare, atâta timp cât materialul este prezentat într-un format pe care elevul îl poate înțelege.