Predarea copiilor cu autism poate fi o provocare, dar există câteva metode care fac posibilă educarea cu succes a celor cu această afecțiune. Una dintre cele mai importante considerații de luat este că majoritatea copiilor cu autism se descurcă cel mai bine cu o rutină obișnuită, deoarece sunt rezistenți la schimbările bruște. Majoritatea profesorilor pot folosi acest lucru în avantajul lor, deoarece școala este de obicei destul de structurată pentru început. Un alt aspect este că zgomotele bruște puternice și luminile puternice pot fi dăunătoare copiilor cu autism, așa că acestea ar trebui evitate în sala de clasă, atunci când este posibil, în timp ce se preda copiilor cu autism. În cele din urmă, trebuie remarcat faptul că mulți studenți cu autism tind să învețe prin indicii vizuale, cum ar fi imagini și demonstrații.
Majoritatea studenților cu autism se descurcă bine la un program stabilit, făcând aceeași sarcină în același timp aproape în fiecare zi. Deoarece școala tipică urmează aceeași rutină în majoritatea zilelor, profesorii ar trebui să profite de acest detaliu. Desigur, unii profesori presupun că copiii se plictisesc de rutină și încearcă să adauge și alte activități pentru a menține clasa proaspătă. Dacă un educator care predă copiii cu autism dorește să adauge o sarcină la rutină, cel mai bine este adesea să o facă treptat, mai degrabă decât brusc. În caz contrar, există riscul de a pierde beneficiul programului structurat cu care se descurcă atât de mulți copii cu autism.
Nu numai că mulți studenți cu autism se opun schimbărilor neașteptate, dar adesea le displace zgomotele bruște. De exemplu, difuzoarele unui sistem de anunț școlar îi pot speria, la fel ca sunetele unui sonerie sau sonerie. Chiar și scaunele care se zgârie pe podea sunt adesea deranjante pentru studenții cu autism, deși acest lucru poate fi rezolvat prin atașarea mingii de tenis la fiecare picior de scaun sau prin mochetă în sala de clasă. În plus, luminile puternice pot, de asemenea, intimida copiii cu autism, astfel încât aceștia pot învăța cel mai bine atunci când sunt plasați departe de lumini fluorescente, cum ar fi lângă o fereastră sau într-un colț mai întunecat al camerei.
Când predați copiii cu autism, este important să ne amintim că deseori învață cel mai bine folosind instrucțiuni vizuale. Din acest motiv, a sta în fața sălii de clasă și a vorbi despre un subiect nu este de natură să aibă un impact asupra elevilor. În schimb, cei care predau copiii cu autism sunt sfătuiți să predea lecția folosind imagini, videoclipuri sau chiar o demonstrație live folosind jucării sau obiecte obișnuite. De exemplu, învățarea copiilor cu autism să numere până la zece poate fi mai ușor atunci când le arăți zece jucării în timpul lecției, deoarece acest lucru le permite să le vizualizeze.