Cele mai bune sfaturi pentru predarea teologiei sunt să înțelegi subiectul, să știi să o faci de înțeles pentru studenți și să fii foarte organizat. În plus, profesorul trebuie să aibă o pasiune pentru a implica elevii și o dorință de a-i încuraja să învețe singuri. Teologia este uneori o materie controversată și trebuie predată cu o mână egală și fără părtinire pro sau împotriva unei anumite perspective.
Teologia, cel mai elementar, studiază natura lui Dumnezeu. În gândirea occidentală, este cel mai strâns legată de versiunile iudeo-creștine-islamice ale lui Dumnezeu, dar poate fi aplicată și studierii modului în care alte religii văd și se închină pe Dumnezeul sau zeii lor. Primul sfat pentru predarea teologiei este să știi exact ce urmează să fie predat. Aceasta înseamnă să știi dacă un curs trebuie conceput pentru a-i învăța pe studenți despre o anumită biserică, o anumită religie sau pentru a oferi o privire de ansamblu asupra religiilor majore ale lumii.
Tipul sau tipurile de teologie predate vor afecta structura cursului. Un curs de prezentare generală va trebui să atingă ușor fiecare religie majoră. Aceste cursuri tind să fie împărțite în religie și apoi subdivizate în secțiuni, cum ar fi istoria și apoi elementele majore ale religiei. Un curs de predare despre o singură religie își poate permite să fie împărțit în elemente tematice, deși vor trebui să se uite la modul în care fiecare biserică sau sectă vede elementul. Un curs care preda doar despre o singură biserică, de exemplu, teologia metodistă, va analiza în detaliu fiecare element al teologiei fără a fi nevoie să acorde atenție interpretărilor din afara bisericii.
Profesorii de teologie ar trebui să-i cunoască bine pe studenți. Aceasta înseamnă raportarea cursului la seturile de cunoștințe asumate și testate ale studenților. Un curs gimnazial sau liceal de teologie va însemna predarea teologiei la cel mai elementar. Predarea teologiei studenților de la universitate sau colegiu va însemna că profesorul este mai capabil să sară peste conceptele de bază și să se concentreze asupra detaliilor. Predarea elevilor mai mari înseamnă că profesorul este capabil să-și facă mai puține griji cu privire la distracția elevilor.
Indiferent de nivelul de cunoștințe al studenților, teologia este un subiect dens. Aceasta înseamnă că este esențial ca profesorul să înțeleagă ceea ce predă. Majoritatea instituțiilor superioare angajează oameni care au studiat teologia. Alte școli s-ar putea să nu aibă acest lux, așa că este la latitudinea profesorului să se concentreze asupra subiectului și să înțeleagă concepte și argumente referitoare la mântuire, natura lui Dumnezeu, sacramente și ceea ce se întâmplă în timpul Euharistiei, de exemplu.
Pe lângă înțelegerea acesteia, profesorul trebuie să fie capabil să-i determine pe elevi să înțeleagă și subiectul. Predarea teologiei înseamnă a oferi studenților informații și apoi a-i ajuta să le interpreteze și să o evalueze, dar înseamnă și să provoace interes pentru materie. Aceasta înseamnă că profesorii trebuie să fie capabili să articuleze teologia într-un mod care să fie inteligibil și antrenant.
Învățarea teologiei este o chestiune de credință și interes. Unii studenți care au ales să studieze teologia o vor face pentru că vor să învețe și mulți vor avea păreri pre-formate despre anumite domenii. Permiteți studenților să discute elemente de teologie. Profesorul poate fie să introducă un anumit subiect, apoi să îl deschidă pentru discuție, fie profesorul poate pune o întrebare precum „Pâinea și vinul se transformă în trupul și sângele lui Hristos în timpul Euharistiei?” și apoi oferă interpretări oficiale ale acelei întrebări după discuție sau în timpul acesteia pentru a provoca reacții.
Un sfat important pentru predarea teologiei este ca profesorul să rămână deschis la minte. Este important ca elevii să își poată forma propriile opinii. Clasele și evaluările trebuie să examineze înțelegerea, dar trebuie, de asemenea, să ofere studenților posibilitatea de a-și exprima propriile opinii asupra subiectului. Nu este o idee bună ca un profesor să compare opinia unui elev cu propriile opinii asupra subiectului și, prin urmare, profesorul ar trebui să caute să fie cât mai obiectiv posibil.