Știința Pământului acoperă o gamă largă de subiecte, de la diferiții biomi ai Pământului până la straturile scoarței sale. Multe planuri de lecții de științe ale Pământului acoperă vremea, dezastrele naturale, diferite tipuri de teren și modul în care luna ghidează mareele. Unul dintre cele mai bune lucruri despre știința Pământului este că oferă o mulțime de furaje pentru activități practice. Nu numai că elevilor le place să se ridice de pe scaun, dar atingerea și vizualizarea conceptelor din lecție îi ajută și să rețină informațiile. Profesorii pot crea adesea zeci de planuri de lecții de științe ale Pământului dintr-un singur subiect.
Planurile introductive de lecție de științe ale Pământului ar putea începe cu o secțiune transversală a Pământului. Profesorul le-ar putea explica elevilor că plantele, animalele, apa și oamenii din lume trăiesc pe scoarța terestră. Chiar sub crustă se află mantaua caldă, stâncoasă, care conține tot felul de minereu metalic, pietre prețioase, cărbune și petrol. Sub manta se afla magma lichida care uneori se infiltreaza prin manta si crusta prin vulcani. Însuși centrul pământului este alcătuit din material foarte dens, supraîncălzit.
Această introducere poate fi urmată de o activitate practică, cum ar fi colorarea unei diagrame a Pământului. Copiii mai mari ar putea construi o secțiune transversală plată a Pământului cu hârtie și lipici, în timp ce elevii mai mari ar putea crea un model tridimensional cu bile de spumă și lut. Scopul este ca fiecare elev să eticheteze corect straturile Pământului și să înțeleagă din ce este făcut fiecare strat.
Planurile ulterioare de lecție de științe ale Pământului se concentrează de obicei pe o zonă a Pământului odată. De exemplu, studiul biomilor ar putea fi o singură lecție care este împărțită în mai multe secțiuni mai mici. În această lecție, elevii învață despre vremea, animalele și terenul din diferite secțiuni ale Pământului. Când a terminat, profesorul poate folosi jocuri de potrivire pentru a-i ajuta pe elevi să plaseze animalele, modelele meteorologice și plantele în biomii corecti. De exemplu, profesorul poate face o diagramă biom pe tablă și poate oferi unui elev o imagine a unui sigiliu. Dacă studentul plasează foca în biomul arctic, el sau ea înțelege unde locuiește foca.
După unitatea de biomi, multor profesori le place să creeze planuri de lecții de științe ale Pământului care se învârt în jurul diferitelor caracteristici geologice ale Pământului. O lecție s-ar putea concentra pe apă dulce și sărată, gheizere, râuri și gheață, în timp ce alta se concentrează pe peșteri și vulcani. Ultimele două sau trei planuri de lecție de științe ale Pământului s-ar putea concentra pe ciclul apei și modul în care se întâmplă dezastrele naturale. Ca o continuare, profesorul ar putea cere fiecărui elev să creeze o dioramă sau un experiment științific inspirat de una dintre secțiunile abordate în lecții.