Știința Pământului este studiul Pământului și al tuturor ritmurilor sale. Acest subiect acoperă vremea, procesele geologice, ciclul apei și diferite climate. Nu numai că subiectul este foarte larg, dar poate include uneori și concepte arhaice care sunt greu de înțeles de către elevi. Activitățile de laborator pot ajuta elevii să vizualizeze și să înțeleagă astfel de concepte, cum ar fi deplasarea plăcilor Pământului, de ce plouă și modul în care luna afectează mareele. Aceste laboratoare de științe ale Pământului pot implica bomboane, terarii de casă și activități de grup.
Unele dintre cele mai captivante laboratoare de științe ale Pământului folosesc bomboane pentru a ilustra concepte cheie. Elevii nu numai că se joacă cu mâncarea, dar au și un răsfăț când laboratorul este terminat. În general, profesorii ar trebui să-și instruiască elevii să se spele pe mâini înainte de a efectua laboratoare de științe ale Pământului pe bază de bomboane. De asemenea, birourile trebuie acoperite cu prosoape de hârtie curate, în special în timpul sezonului de răceală și gripă.
O activitate de laborator relativ simplă, dar distractivă, implică un fel de bomboane groase. Batonul trebuie umplut cu nuga, nuci și alte lucruri lipicioase sau crocante și acoperit cu ciocolată. Aceste bare pot reprezenta scoarța Pământului. Elevii pot folosi scobitori curate pentru a tăia cu atenție linii în vârful barelor pentru a reprezenta plăcile tectonice. Elevii pot trage apoi de capetele batoanelor pentru a vedea ce se întâmplă când farfuriile se separă. Împingerea capetele barelor una spre alta arată cum se formează munții și cum au loc cutremure.
Un alt laborator implică utilizarea diferitelor tipuri de bomboane pentru a crea un eșantion de strat de sol. Elevii pot zdrobi, sfărâma și sfărâma diferite tipuri de alimente – cum ar fi prăjituri de ciocolată, biscuiți graham, chipsuri de ciocolată și bucăți de ciocolată acoperite cu bomboane de diferite culori. Elevii pot apoi stratifica diferitele tipuri de alimente în recipiente de plastic transparent pentru a reprezenta corect ciclul rocilor. Ei pot eticheta fiecare strat cu un creion de ceară și apoi își pot mânca creațiile după ce au fost notate.
Unele laboratoare de științe ale Pământului trebuie create în timp, cum ar fi terariile. Această activitate nu numai că le permite elevilor să studieze ciclul apei, ci îi poate ajuta și să înțeleagă cum cresc plantele și cum interacționează cu vremea. Elevii ar trebui să planteze o ridiche, boabe de lima sau alte semințe cu creștere rapidă într-un borcan mic, transparent, de plastic. În capac trebuie să fie înfipte găuri, care poate fi înșurubat strâns după ce sămânța este udată foarte bine. Elevii ar trebui să observe modul în care apa circulă de la sol la părțile laterale ale borcanului și înapoi în sol. Ei pot, de asemenea, să deseneze imagini despre cum cresc plantele lor.
Alte tipuri de laboratoare de științe ale Pământului implică luna. Luna afectează mareele oceanului cu atracția sa gravitațională, care poate fi demonstrată printr-un laborator de grup. Trei sau patru elevi pot reprezenta marea oceanului, în timp ce altul înfățișează luna în faza sa cea mai slabă. Elevii pot juca remorcher cu o frânghie lungă pentru a demonstra cum studenții oceanului sunt mai puternici decât studentul singur pe lună. Profesorul ar trebui apoi să adauge elevi pe partea cu lună a frânghiei pentru a demonstra cum atracția lunii devine mai puternică pe măsură ce crește.