O perfecționare la matematică este un termen informal care se aplică unei situații în care un student poate avea nevoie de lucrări de remediere la matematică. Adesea, elevul poate profita de astfel de cursuri în cursul unei zile normale de școală ca opțiune și primește un anumit credit pentru asta. În alte cazuri, elevul poate avea nevoie să urmeze un curs de perfecţionare la matematică în afara zilei de şcoală sau la timpul său. Aceste cursuri ajută studentul acolo unde trebuie să fie pentru a continua cu un curs regulat de curriculum sau pentru a se pregăti pentru un test standardizat.
În funcție de situație, un curs de perfecționare la matematică poate fi necesar chiar și la un liceu. Studenții care au nevoie de un anumit număr de credite de matematică pentru a absolvi, de exemplu, ar putea să nu poată trece la matematică superioară fără a avea o mai bună înțelegere a elementelor de bază. Elevii pot avea opțiunea de instruire mai formală la clasă sau poate lucra unul la unul cu un tutore, în funcție de circumstanță.
Indiferent la ce nivel de matematică se află studentul, cursul de perfecţionare la matematică este conceput pentru a preda elevului concepte pe care el sau ea le-a văzut sau auzit deja înainte. De obicei, nu este o chestiune de a preda materiale noi, ci doar de a reaminti studentului materialul care a fost deja predat. Elevii pot descoperi că pot progresa mult mai repede printr-un curs de perfecţionare la matematică decât pot realiza printr-un curs cu materiale la care nu au fost niciodată expuşi.
Unii studenți, în special cei din colegiul comunitar, ar putea avea nevoie de o perfecționare la matematică înainte de a trece la matematică la facultate. În astfel de cazuri, dacă studentul este eligibil pentru credit de matematică la facultate sau credit opțional poate depinde de dificultatea cursului. În situații extreme, elevul poate avea nevoie de mai multe cursuri de matematică înainte de a trece la munca la nivel de facultate.
Elevii care au nevoie de aceste cursuri de matematică de remediere ar putea să nu fie atât de răi la matematică, dar pur și simplu au uitat unele dintre conceptele de bază. De exemplu, unii elevi uită ordinea de bază a operațiilor: paranteză, exponenți, înmulțire, împărțire, adunare și scădere, precum și regulile și rangurile speciale ale fiecărui nivel al acelor operații. Aceste concepte sunt de obicei ușor de reținut de către elevi odată ce sunt reexpusi la ele.
Școlile și profesorii foloseau adesea un test de matematică standardizat pentru a determina la ce nivel se află fiecare elev. Dacă scorul testului dezvăluie că studentul are nevoie de o perfecționare la matematică, testul poate sugera chiar un anumit nivel sau curs. Acest lucru ajută administratorii să stabilească cea mai bună plasare pentru student și îl ajută pe student să nu devină excesiv de frustrat prin studierea noilor concepte înainte de a avea pregătirea necesară pentru a finaliza munca.