Un lector superior prezintă materiale la nivel de colegiu studenților din colegii și universități printr-o serie de prelegeri și răspunsuri la întrebări. Deși cerințele educaționale specifice pentru acest loc de muncă includ, de obicei, obținerea unor diplome universitare de nivel superior, nivelul și tipul de diplomă variază între instituțiile de învățământ din întreaga lume. Se așteaptă ca un lector superior să posede abilități superioare de predare și o înțelegere intuitivă a cât de bine este primit materialul de către studenți. Adesea, recrutorii care angajează lectori caută candidați care au lucrat profesional și au experiență practică în domeniul în care predau. De exemplu, este de așteptat ca un lector superior în geologie să fi lucrat în domeniul geologiei, fie pe bază de proiect, fie ca profesionist de carieră anterioară.
De obicei, se așteaptă ca profesorii de colegiu care lucrează ca lectori superiori să posede o diplomă de doctorat, o acreditare cunoscută și sub denumirea de doctor în filozofie (Ph.D). În plus față de prelegeri, el sau ea va fi de așteptat să se ocupe de funcțiile manageriale în supravegherea programului general de predare. Acreditările necesare pentru un lector superior sunt de obicei enumerate pe un curriculum vitae (CV). Deși similar cu un CV, un CV documentează în detaliu experiența academică a candidatului și include aspecte ale muncii anterioare, cum ar fi lucrări academice care ar fi putut fi publicate în reviste academice sau profesionale. Prezentările de mare profil, cum ar fi prelegerile înaintea asociațiilor profesionale, sunt, de asemenea, probabil să fie incluse în CV.
Lectorii superiori vor fi deseori realizat o punte între lumea afacerilor și domeniul învățământului superior de-a lungul carierei lor. Lectorii cu experiență practică în materia predată sunt foarte apreciați de recrutorii din facultate. Experiențele din lumea reală pe care le au îmbogățesc experiența de predare pentru studenții lor.
Pe lângă obținerea unei diplome de master sau de doctorat în domeniul de studiu, cei care doresc să devină lector sau lector superior vor rămâne probabil foarte implicați într-un domeniu specific de interes academic. Unele școli definesc criterii foarte specific pentru lectorii superiori, dar multe nu au linii directoare precise pentru avansarea în carieră în acest domeniu. Drept urmare, politica instituțională poate avea o influență semnificativă în alegerea promovării lectorilor la profesori superiori.