O carieră ca audiolog educațional se învârte în primul rând în a ajuta studenții cu deficiențe de auz. Scopul esențial al acestei poziții este de a trata copiii cu dificultăți auditive pentru a-și îmbunătăți experiența de învățare și pentru a oferi cea mai bună educație posibilă. Succesul ca audiolog educațional depinde de obicei de o natură plină de compasiune și de abilități excelente de comunicare. Unele sarcini comune ale locului de muncă includ efectuarea de teste pe elevii cu probleme de auz, recomandarea de opțiuni de tratament, educarea profesorilor cu privire la dificultățile de auz ale elevilor, monitorizarea progresului elevilor și păstrarea evidenței elevilor.
Una dintre cele mai fundamentale îndatoriri ale unui audiolog educațional este efectuarea de teste auditive elevilor cu probleme de auz. Aceasta poate include studenți care sunt complet surzi sau studenți cu deficiențe de auz. Pentru a măsura severitatea stării unui elev și pentru a dezvolta planul de tratament ideal, un audiolog educațional va efectua adesea evaluări, cum ar fi examinări ale urechii și testări timpanometrice. Această practică îl va ajuta să-și facă o idee mai bună despre starea de auz a unui elev.
Pe măsură ce descoperă gradul de deficiență de auz a unui elev, un audiolog educațional va recomanda opțiuni de tratament profesorilor și părinților elevului. Pentru un elev cu probleme minore de auz, acest lucru ar putea implica pur și simplu mutarea ei în fața clasei. Audiologul educațional ar putea recomanda un dispozitiv de ascultare asistată pentru a amplifica sunetul pentru un elev cu probleme severe de auz.
O altă parte a acestui job implică educarea profesorilor cu privire la dificultățile de auz ale elevilor. Pentru a optimiza experiența de învățare a unui elev, un audiolog educațional va explica de obicei situația ei fiecărui profesor. El ar putea sugera, de asemenea, anumite strategii de predare care vor aduce beneficii elevului. Pentru a fi eficientă, această poziție necesită o persoană care să poată comunica clar atât cu profesorii, cât și cu studenții.
Monitorizarea continuă a progresului elevilor este, de asemenea, importantă. Aceasta implică de obicei întâlnirea cu studenții pentru a discuta progresul tratamentului și pentru a determina dacă trebuie luate măsuri suplimentare. De exemplu, dacă un elev folosește un dispozitiv de ascultare asistată, un audiolog educațional ar putea întreba cât de mai bine este auzul ei. De asemenea, el poate întreba dacă are nevoie de un dispozitiv cu abilități mai mari de amplificare.
În plus, o persoană în această poziție va fi adesea responsabilă pentru păstrarea dosarelor studenților la dosar. Pentru a oferi unui student cele mai bune tratamente, este important să păstrați o documentare atentă a deficiențelor auditive, a tratamentelor implementate și a rezultatelor. Aceste informații pot fi utile pentru a recunoaște care tratamente au funcționat și pot fi partajate mai târziu cu alți audiologi.