Dizabilitățile de percepție sunt un tip de tulburare de învățare sau dificultăți de învățare. Acestea sunt unul dintre tipurile de dizabilități specifice de învățare definite de Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA); din această cauză, copiii cu aceștia sunt considerați eligibili pentru servicii de educație specială.
Pentru a înțelege dizabilitățile de percepție, este important să înțelegeți două lucruri. Cele patru etape ale învățării, care sunt:
• Intrare (introducerea inițială a informațiilor în creier);
• Integrare (prelucrarea și interpretarea informațiilor respective);
• Memorie (stocarea și capacitatea de a reaminti acele informații); și
• Ieșire (abilitatea de a transmite acele informații prin limbaj sau ieșire motorie).
Deoarece dizabilitățile de percepție apar în stadiul de intrare, este important să clarificăm două lucruri. În primul rând, ele nu înseamnă că există o problemă cu achiziția senzorială a informațiilor. Este posibil ca persoanele cu dizabilități de percepție să nu aibă nimic în legătură cu vederea și auzul. Dizabilitatea este modul în care aceste informații sunt gestionate. În al doilea rând, deoarece provoacă probleme în etapa inițială a procesării informațiilor, pot fi afectate și alte etape.
Aceste dizabilități pot fi clasificate în funcție de zona senzorială particulară care este afectată.
• Vedere—Dizabilitățile vizuale pot duce la probleme cu organizarea, poziționarea, evaluarea distanței și coordonarea ochi-mână. Abilitatea de a citi indicii sociale, cum ar fi expresiile faciale, poate fi, de asemenea, afectată.
• Auzul — Dizabilitățile auditive pot duce la incapacitatea de a distinge diferențele dintre sunete, probleme de a rămâne concentrat pe o intrare auditivă primară sau probleme de a ține pasul cu intrarea auditivă.
• Deficiențele de miros și gust pot duce la un nivel neobișnuit de sensibilitate sau insensibilitate și pot afecta capacitatea de a distinge mirosurile și gusturile.
• Atingerea—Dizabilitățile tactile pot avea ca rezultat fie un simț al atingerii stins, fie unul care este neobișnuit de sensibil la stimuli.
Dizabilitățile de percepție pot afecta, de asemenea, simțul proprioceptiv, care are de-a face cu conștiința de sine a corpului, și simțul vestibular, care are legătură cu echilibrul și echilibrul.