Profesorii de preșcolar și primar timpuriu îi pot învăța pe copii să fie amabili cu animalele folosind o rime de creșă binecunoscută. Rigrama Mary Had a Little Lamb a fost scrisă în secolul al XIX-lea și conține o lecție valoroasă pentru toți copiii, importanța de a fi amabil cu animalele. Rima simplă este modalitatea ideală de a preda copiilor o lecție de importanță pe care o pot purta cu ei de-a lungul vieții.
Profesorii pot folosi o copie a rimei în formă de carte ilustrată pentru a ilustra această lecție pentru elevi. O versiune excelentă a poveștii este o carte publicată în 1989, cu fotografii de Bruce McMillan. Cartea conține fotografii contemporane cu o tânără fată afro-americană care își îngrijește mielul.
Înainte de a începe lecția, găsiți un animal de pluș de miel și aduceți-l în clasă. Așezați copiii pe podea în zona povestirii și arată-le cum să mângâie jucăria într-un mod blând. Acest lucru le va oferi o practică practică despre cum să fie amabili cu animalele în timp ce le mângâie. Așezați mielul pe podea și cereți elevilor să ridice mâinile dacă vreunul dintre ei deține un animal de companie. Acordați puțin timp pentru discuții, deoarece copiilor mici le place să vorbească despre orice animale pe care le-ar putea avea în casă.
După ce le-ai lăsat elevilor timp să discute despre diferitele animale de companie pe care le dețin, întreabă-i de ce au nevoie animalele de companie pentru a fi sănătoși și fericiți. Exemplele de răspunsuri pot include mâncare, apă și un loc unde să dormi. După ce lăudați copiii pentru răspunsurile lor, spuneți-le elevilor că vor auzi acum despre o fată și un animal de companie care au urmat-o oriunde a mers.
În acel moment, arătați-le elevilor cartea Mary a avut un miel. Vorbiți despre coperta cărții și despre autor. Asigurați-vă că afișați și pagina de titlu.
Apoi, citiți povestea copiilor, arătându-le imaginile pe măsură ce este citită cartea. În timpul lecturii cărții, unii profesori pot alege să vorbească și despre imagini. Acesta este un exemplu vizual a ceea ce trebuie să facă copiii pentru a fi amabili cu animalele.
Elevii ar trebui să țină seama de faptul că Maria mângâie mielul, îl hrănește, își petrece timpul cu el și îl tratează cu amabilitate. După ce ați citit povestea, întrebați copiii de ce i-a plăcut mielului să fie în preajma Mariei. Elevii vor răspunde probabil comentând că Maria a fost drăguță cu mielul și a avut grijă de el. Spuneți cursanților că toată lumea din lume ar trebui să urmeze exemplul Mariei și să fie amabil cu animalele.
Amintiți-le elevilor că, dacă își tachinează animalele de companie, îi lovește, le trag de coadă sau manifestă alte acte crude, animalele lor de companie nu vor dori să fie în preajma lor. Discutați despre faptul că mielul a urmat-o pe Maria peste tot pentru că o iubea. Un animal de companie nu poate iubi pe cineva care încearcă să-l rănească sau îl neglijează.
După discutarea cărții, cereți elevilor să deseneze imagini cu un animal de companie pe care îl au sau și-ar dori să-l aibă. Ei pot desena sau scrie despre toate lucrurile pe care trebuie să le facă pentru a fi amabili cu animalele. O altă alternativă este să distribuiți reviste și ziare vechi și să permiteți elevilor să decupeze poze cu lucruri de care animalele de companie au nevoie. Ei pot alege imagini cu hrana pentru animale de companie, apă, o persoană care îngrijește un animal de companie sau orice altă imagine care ilustrează lecția. Copiii pot apoi lipi imaginile pe hârtie de construcție.