Copiii de două ori excepționali sunt copii supradotați care au și dificultăți de învățare. Ele reprezintă o provocare unică în educație și creșterea copiilor, deoarece mulți oameni nu sunt obișnuiți cu ideea că o persoană poate fi dotată în timp ce este și cu dizabilități. Una dintre cele mai frecvente probleme cu care se confruntă copiii de două ori excepționali este nerecunoașterea, ceea ce înseamnă că nevoile lor unice nu sunt abordate. Când se întâmplă acest lucru, un copil de două ori excepțional poate cădea printre crăpături și nu își poate realiza întregul potențial.
De fapt, dizabilitățile de învățare nu sunt neobișnuite la persoanele care sunt neobișnuit de dotați. De exemplu, un copil poate fi un cititor extrem de talentat, dar s-ar putea să îi lipsească abilitățile de matematică și logică, sau un copil poate fi capabil să compună o simfonie, dar să fie incapabil să-și scrie propriul nume. Unele dizabilități sunt de fapt legate de tendințele talentate, cum este cazul afecțiunilor precum sindromul Asperger, dislexia și autismul.
Copiii de două ori excepționali se pot prezenta într-o varietate de moduri. În unele cazuri, darurile copilului pot compensa dificultățile de învățare, ascunzând în esență dizabilitatea. În această situație, un copil de două ori excepțional poate găsi temele școlare ușoare sau chiar plictisitoare până când întâlnește un obstacol major, caz în care se manifestă dificultățile de învățare. Acest lucru poate fi grav dăunător pentru copil, deoarece el sau ea poate să nu primească sprijin timpuriu pentru a aborda dificultățile de învățare, iar copilul poate, de asemenea, să se lupte cu dificultăți, învățând să abandoneze lucrurile care sunt prea grele pentru că totul este prea ușor.
În alte cazuri, oamenii pot deveni atât de concentrați pe o dificultăți de învățare încât să rateze cadourile unui copil de două ori excepțional. Acest lucru se întâmplă adesea cu dislexicii, care se luptă cu sarcinile de citit și scris în copilărie. Un dislexic poate fi deviat către o altă cale educațională care nu permite elevului să dezvolte alte abilități, dislexia fiind privită ca o deficiență crucială care trebuie abordată.
Mulți copii de două ori excepționali se luptă cu împlinirea și eșecul, iar un copil care nu reușește să performeze conform așteptărilor se poate confrunta cu o dificultăți de învățare. Dacă, de exemplu, un copil demonstrează abilități remarcabile de citire și scriere, dar o înțelegere orală slabă, ar putea fi un semn că copilul are o deficiență auditivă sau că el sau ea nu se poate concentra pe materialul care este prezentat oral. Un copil de două ori excepțional se poate plictisi sau neliniștit de materialul care este prea ușor, ceea ce poate duce la o scădere a performanței.
Educatorii și părinții încep să recunoască copiii de două ori excepționali și nevoile lor unice. Deoarece acești copii sfidează adesea testele care sunt folosite pentru a clasifica copiii, este important ca părinții acestor copii să-și susțină copiii pentru a se asigura că primesc educația de care au nevoie. Discuția despre situația unui copil cu un profesor este o modalitate bună de a începe și, de asemenea, poate ajuta să apelați la serviciile medicilor, psihologilor și altor profesioniști care pot aborda dificultățile de învățare în timp ce sărbătoresc darurile naturale ale copilului.