Η τεχνολογική εκπαίδευση είναι, πολύ απλά, η μελέτη της τεχνολογίας με τον ίδιο τρόπο όπως η καλλιτεχνική εκπαίδευση είναι η μελέτη της τέχνης και η αγγλική εκπαίδευση είναι η μελέτη της αγγλικής γλώσσας. Συνήθως αποτελείται από θεωρητική μελέτη, καθώς και κατανόηση του ιστορικού πλαισίου των εξελίξεων στην τεχνολογία, ώστε οι μαθητές να έχουν μια ενδελεχή εικόνα για το πώς εξελίχθηκε και αναπτύχθηκε η τεχνολογία. Αυτός ο τύπος τάξης περιλαμβάνει επίσης τυπικά κάποιες πρακτικές γνώσεις, επιτρέποντας στους μαθητές να αλληλεπιδράσουν και να αναπτύξουν τεχνολογία για να κατανοήσουν καλύτερα τους διευθυντές πίσω από αυτό που μαθαίνουν. Η τεχνολογική εκπαίδευση ως δικό της πεδίο εκτός γενικής επιστημονικής έρευνας είναι ένα αρκετά πρόσφατο πεδίο σπουδών, αλλά έχει γίνει ολοένα και πιο σημαντικό στις αναπτυσσόμενες περιοχές του κόσμου.
Η σωστή εφαρμογή της τεχνολογίας στην τάξη είναι συχνά σημαντικό μέρος της τεχνολογικής εκπαίδευσης, αν και δεν είναι πάντα απαραίτητη. Οι μαθητές μπορούν να μάθουν πολλά για τις ουσιαστικές εξελίξεις στην τεχνολογία μέσω βιβλίων, διαλέξεων και έρευνας χωρίς η τεχνολογία να υπάρχει στην τάξη. Αυτό επιτρέπει στα σχολεία που ενδέχεται να μην έχουν τα απαραίτητα κεφάλαια για να παράσχουν πολλούς υπολογιστές στους μαθητές, ώστε να μπορούν να διδάξουν ορισμένες πτυχές υπολογιστών και ψηφιακής τεχνολογίας. Το ιστορικό πλαίσιο της τεχνολογικής ανάπτυξης, για παράδειγμα, μπορεί ασφαλώς να γίνει κατανοητό μέσω της εκμάθησης από βιβλία και διαλέξεις.
Αυτός ο τύπος τεχνολογικής εκπαίδευσης μπορεί πραγματικά να είναι αρκετά σημαντικός, αφού μια από τις κοινές ανησυχίες σχετικά με τις τεχνολογικές εξελίξεις είναι οι ηθικές πτυχές τέτοιων εξελίξεων. Σε θεωρητικό επίπεδο, οι ηθικές συνέπειες της ανάπτυξης νέας τεχνολογίας μπορούν να συζητηθούν και να γίνουν καλύτερα κατανοητές από τους μαθητές που ενδιαφέρονται για την τεχνολογία. Ενώ αυτός ο τύπος εκπαίδευσης είναι συχνά αρκετά αποτελεσματικός, έχει τους περιορισμούς του και συχνά απαιτούνται πιο πρακτικές προσπάθειες για την πλήρη κατανόηση της τεχνολογίας. Για να προχωρήσουμε πέρα από τις θεωρητικές πτυχές της τεχνολογικής εκπαίδευσης απαιτεί συνήθως η τεχνολογία να είναι πραγματικά παρούσα και χρησιμοποιήσιμη από τους μαθητές.
Η τεχνολογική εκπαίδευση είναι συχνά πρακτική από αυτή την άποψη, και παρόλο που μπορεί να αφιερωθεί χρόνος συζητώντας πώς λειτουργεί μια απλή πλακέτα κυκλώματος, είναι συχνά πιο χρήσιμο να σχεδιάσουμε και να κατασκευάσουμε μια πλακέτα κυκλώματος για να την κατανοήσουμε πλήρως. Από ορισμένες απόψεις, η τεχνολογική εκπαίδευση μερικές φορές θεωρήθηκε εξειδίκευση και αφέθηκε στις τεχνικές σχολές να διδάξουν στους μαθητές. Καθώς οι εξελίξεις στην τεχνολογία και την ψηφιακή επανάσταση έχουν γίνει πιο κοινές και ενσωματώνονται σχεδόν σε κάθε πτυχή της σύγχρονης κοινωνίας, ωστόσο, αυτός ο τύπος εκπαίδευσης έχει γίνει πιο σημαντικός και ιδιαίτερα σημαντικός για τους μαθητές. Αυτό φαίνεται στο διαχωρισμό της τεχνολογικής εκπαίδευσης στο δικό της πεδίο σπουδών εκτός γενικών μαθημάτων επιστήμης.