Η λογοκλοπή διατριβής αποτελείται από εργασία που βρίσκεται μέσα στη διατριβή ενός ατόμου που δεν είναι πρωτότυπη και αντιπροσωπεύει περιεχόμενο είτε κλεμμένο από το έργο κάποιου άλλου είτε γραμμένο από άλλο άτομο για την ίδια τη διατριβή. Αυτός ο τύπος λογοκλοπής μπορεί να αποτελέσει λόγο απόρριψης μιας διατριβής και μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα την αποβολή του λογοκλοπή από το σχολείο ή το πρόγραμμα που παρακολουθεί. Η λογοκλοπή διατριβής συχνά παραβιάζει τους κώδικες δεοντολογίας για ένα πανεπιστήμιο, και μια τέτοια λογοκλοπή παραβιάζει τον ίδιο τον σκοπό μιας διατριβής.
Όπως και άλλες μορφές λογοκλοπής, η λογοκλοπή διατριβής είναι μια πράξη κατά την οποία κάποιος χρησιμοποιεί το έργο άλλου ατόμου και το ισχυρίζεται ως δικό του/της. Αυτό μπορεί να γίνει με διαφορετικούς τρόπους, αν και συνήθως προέρχεται από ένα άτομο που παίρνει ιδέες και δουλειά άλλου ατόμου χωρίς να αναφέρει τη δουλειά αυτού του άλλου ατόμου ή ένα άτομο που ζητά από κάποιον άλλο να γράψει μέρη ή όλη μια διατριβή για αυτόν ή αυτήν. Μια διατριβή είναι συνήθως μια μεγάλη εργασία, η οποία συνήθως παρουσιάζει μεγάλη εργασία, πρωτότυπη σκέψη και νέες ιδέες από τον φοιτητή.
Εφόσον η λογοκλοπή της διατριβής προέρχεται από έναν φοιτητή που χρησιμοποιεί την εργασία κάποιου άλλου στη διατριβή του, παραβιάζει τον ίδιο τον σκοπό της εργασίας. Ενώ κάποιος μπορεί να παρουσιάσει τις ιδέες ενός άλλου ατόμου στη διατριβή του/της, για να παρουσιάσει για παράδειγμα παραδοσιακές ή αντίθετες απόψεις, αυτές πρέπει να αναφέρονται σωστά. Αυτό σημαίνει ότι το άτομο του οποίου η εργασία χρησιμοποιείται ονομάζεται και η διατριβή καταδεικνύει ότι αυτές οι ιδέες προέρχονται από άλλο άτομο. Η λογοκλοπή της διατριβής προκύπτει συνήθως όταν το έργο δεν αναφέρεται σωστά ή όταν ο συγγραφέας μιας διατριβής αναλαμβάνει τα εύσημα για το περιεχόμενο που προέρχεται από άλλη πηγή.
Η εργασία σε μια διατριβή που δεν συντάχθηκε από το άτομο που αναλαμβάνει τα εύσημα για αυτήν τη διατριβή μπορεί επίσης να συνιστά λογοκλοπή διατριβής. Ο σκοπός μιας διατριβής είναι ο φοιτητής να επιδείξει τις δικές του ιδέες. Όταν κάποιος έχει ένα άλλο άτομο να «γράψει» τη διατριβή του/της, τότε οι ιδέες δεν είναι πλέον πρωτότυπες για αυτό το άτομο. Αυτός ο τύπος λογοκλοπής διατριβής μπορεί να είναι δύσκολο να εντοπιστεί, ωστόσο, εκτός εάν ένας φοιτητής λάβει απευθείας τη διατριβή του από μια βάση δεδομένων προηγούμενων διατριβών.
Ανεξάρτητα από το είδος της λογοκλοπής της διατριβής που διαπράττει ένας μαθητής, το αποτέλεσμα είναι συχνά αυστηρή τιμωρία από το σχολείο. Η ακούσια λογοκλοπή μπορεί απλώς να έχει ως αποτέλεσμα την απόρριψη μιας διατριβής και ο φοιτητής μπορεί να χρειαστεί να αναθεωρήσει και να ξαναγράψει τη διατριβή. Εάν, ωστόσο, διαπιστωθεί ότι ένας μαθητής έχει διαπράξει σκόπιμα λογοκλοπή, τότε μπορεί να αποβληθεί από το σχολείο και μπορεί να δυσκολευτεί να βρει αποδοχή σε άλλο πανεπιστήμιο.