Un director de grădiniță acționează ca administrator al unei grădinițe. Printre alte sarcini, el sau ea supraveghează de obicei personalul și supraveghează bugetul. Alte responsabilități comune ale directorilor preșcolari includ dezvoltarea politicilor și programelor școlii, precum și acționarea ca o legătură cu părinții și comunitatea în general. Acești profesioniști au, de obicei, experiență în educația timpurie a copilăriei și experiență anterioară de predare. Într-o grădiniță mare, directorul poate angaja un director asistent sau alți membri ai personalului administrativ, în plus față de profesorii de la clasă.
O grădiniță este o instituție de educație timpurie, în general pentru copiii cu vârste cuprinse între trei și cinci ani. Multe grădinițe oferă fie programe de zi întreagă, fie de jumătate de zi și pot varia în funcție de numărul de zile pe săptămână la care participă copiii. În multe state din SUA, există linii directoare și standarde cu privire la structura și programa de studii preșcolare. De exemplu, un anumit raport adult-copil este de obicei necesar în fiecare clasă. În plus, multe școli trebuie să urmeze un anumit tip de curriculum pentru a obține acreditarea de la un organism regional sau național. Directorul preșcolar este singurul responsabil pentru a se asigura că școala respectă astfel de îndrumări.
Responsabilitățile normale ale unui director preșcolar includ, în general, să se asigure că programele sunt implementate eficient, în timp ce gestionează funcționarea generală zilnică a școlii. Acest rol poate include asistarea personalului său cu problemele de la clasă, precum și colaborarea cu părinții și profesorii cu privire la preocupările elevilor. Un director preșcolar are de obicei și experiență de predare. În școlile care se confruntă cu o lipsă temporară de personal, directorii ar putea fi nevoiți să predea cursuri pe lângă îndeplinirea sarcinilor administrative. În plus, bugetele pentru educație pot varia în funcție de zona geografică și tipul de preșcolar. Deși multe familii plătesc școlarizare pentru anumite programe preșcolare, directorul ar putea fi nevoit să coordoneze activități de strângere de fonduri pentru a acoperi cheltuielile.
Ca și în cazul multor ocupații, salariul unui director preșcolar va avea de obicei mai mulți factori determinanți. Zonele geografice diferite au, de obicei, scări salariale diferite. În SUA, de exemplu, salariul unei persoane depinde în mod normal de locul în care lucrează, precum și de mediul și abilitățile sale. Totuși, perspectivele de angajare pentru profesori și administratorii educației sunt în general pozitive. Ca rezultat, candidații calificați se pot aștepta de obicei să primească un salariu competitiv în majoritatea locațiilor.
În general, un director preșcolar este de așteptat să aibă cel puțin o diplomă de licență, iar mulți dintre ei finalizează cel puțin unele cursuri postuniversitare în domenii precum educația sau dezvoltarea copilului. În SUA, multe state au, de asemenea, cerințe de licențiere pentru directorii preșcolari, care de obicei pot fi îndeplinite prin cursuri suplimentare și dobândirea unei anumite experiențe profesionale. Dacă dorește, cineva care începe ca profesor asistent poate avansa cu ușurință la posturi de profesor și profesor principal, obținând în cele din urmă o carieră ca director preșcolar.