Un dirijor de orchestre are responsabilitatea principală de a pregăti ansamblul muzical pentru prezentări publice. Acest lucru necesită interpretarea operelor muzicale și comunicarea în timp real a acestor interpretări muzicienilor prin gesturi ale brațelor. În general, este de așteptat ca dirijorul să învețe o partitură întreagă, mai degrabă decât părțile sale individuale. El sau ea va fi, în general, obligat să îndeplinească o serie de sarcini de afaceri semnificative, de asemenea, care pot afecta drastic dacă orchestra se va descurca bine. Mulți lideri de orchestră lucrează ca educatori și lucrează în mod regulat pentru a-și extinde propria expertiză prin diplome avansate, seminarii, ateliere și evenimente similare.
Conducerea orchestrei
Cel mai important lucru pe care îl face un dirijor de orchestră este să conducă membrii simfoniei prin repetiții și spectacole. El sau ea realizează acest lucru în parte stând pe un podium în fața muzicienilor în timp ce execută o serie de mișcări specifice ale brațului. Muzicienii interpretează aceste mișcări, obținând informații precum cât de repede sau de tare să cânte. Un dirijor învață modele de conducere standard ca parte a educației sale, dar fiecare își dezvoltă propriul stil sau abordare în timp. Cunoștințele fundamentale ale fiecărui instrument sunt, de asemenea, standard, iar în timpul procesului de repetiție, dirijorii pot demonstra fizic sau descrie verbal exact ceea ce doresc ca membrii orchestrei să facă pentru a obține sunete specifice.
Interpretarea Muzicii
Modul în care orchestrele citesc și traduc variațiile în stilurile dirijorale este unul dintre motivele pentru care aceeași operă poate suna foarte diferit sub dirijori diferiți. Un alt motiv este că un dirijor de orchestră se confruntă și cu provocarea de a interpreta natura artistică a partiturii. Dacă vede termenul „ritard” în partitură, de exemplu, știe să încetinească, dar exact cât depinde de judecata lui. Această interpretare personală a partiturii, împreună cu stilul individual de dirijor al persoanei, contribuie la „vocea” generală a orchestrei.
Învățarea scorurilor specifice
Toți muzicienii dintr-o orchestră trebuie să fie pricepuți cu părțile lor individuale, dar un dirijor al unei orchestre trebuie să învețe partituri întregi, deoarece el sau ea funcționează ca director de trafic muzical, aducând muzicieni astfel încât să intre sau să părăsească autostrada muzicală la momentul potrivit. Pentru a se familiariza cu o anumită partitură, un dirijor îl studiază în general vizual, acordând atenție considerentelor teoretice, cum ar fi transpunerea instrumentală și progresia armonică. De obicei, el sau ea face note personale în partitură pe măsură ce progresul studiului și al repetiției. În plus, dirijorii simfonici învață lucrări ascultând spectacole înregistrate, unii indivizi având capacitatea de a vizualiza cel puțin o parte a instrumentului odată pe măsură ce o aud. Unii chiar organizează spectacole simulate pentru ei înșiși, „dirizând” o înregistrare a unei performanțe pentru a exersa cuing și alte modele.
Avansarea educației profesionale
Numărul de lucrări orchestrale disponibile dirijorilor simfonici este enorm, astfel încât acești profesioniști nu încetează să adauge la repertoriul lor, deseori urmând cursuri formale sau participând la seminarii de tehnici avansate de dirijat. De asemenea, ei trebuie să învețe despre teoria muzicii direct legată de conducerea orchestrală, cum ar fi dicția corală, și să aibă cel puțin cunoștințe de bază în limbile muzicale latină, franceză, germană și italiană. Dirijorii transmit adesea aceste abilități ca profesori, de obicei la nivel universitar, iar cei mai buni sunt foarte căutați ca artiști.
Luarea deciziilor și promovarea artei
Un dirijor al unei orchestre lucrează adesea ca factor de decizie creativ și de afaceri pentru ansamblu. El sau ea ar putea fi implicat într-o serie de sarcini non-performante, cum ar fi alegerea repertoriului, furnizarea de citate media, promovarea evenimentelor orchestrei, prelegeri pentru invitați, rezolvarea conflictelor, alinierea interpreților invitați, audiția sau recrutarea de noi muzicieni profesioniști și participarea la negocieri contractuale. Deciziile pe care dirijorul le ia în numele orchestrei influențează foarte mult modul în care publicul percepe orchestra și cât de mult devine aceasta, așa că el sau ea este în esență fața publică a ansamblului.
Când finanțarea sau alt sprijin pentru artele simfonice și conexe este scăzută, un dirijor al unei orchestre își concentrează de obicei atenția de afaceri fiind un promotor. El sau ea ar putea aduna sprijin din partea publicului pentru legislația care ar stimula finanțarea muzicii, de exemplu, sau ar putea efectua și publica cercetări care să demonstreze efectele pozitive pe care muzica le are asupra comunităților. Fără aceste eforturi, programele în care sunt implicați dirijorii se confruntă cu un risc mai mare de a fi tăiați, lăsându-i în pericol de a-și pierde locul de muncă. Noile poziții deschise sunt destul de rare și sunt extrem de competitive, așa că majoritatea dirijorilor luptă cu curaj pentru a-și susține artele și propriile locuri de muncă.