Dla wielu osób niedosłyszących używanie języka migowego jest łatwym sposobem komunikowania się. Jednak nie wszyscy są zaznajomieni z językiem migowym lub dobrze rozumieją koncepcję nauki migów jako sposobu komunikowania się ze współpracownikami, przyjaciółmi lub członkami rodziny. Jednocześnie wiele osób niesłyszących woli komunikować się werbalnie z innymi ludźmi niż używać języka migowego. Na szczęście istnieją zarówno uświęcone tradycją metody, które pomagają osobom niesłyszącym nauczyć się mówić, jak i nowe podejścia, które wykorzystują najnowszą technologię.
Ogólnie rzecz biorąc, każdy proces, który obejmuje pomoc osobom niesłyszącym w nauce mówienia na głos, jest określany jako oralizm. Od czasu rozwoju sformalizowanej edukacji dla osób niesłyszących we wczesnych latach XVIII wieku, oralizm nadal ewoluował. Wiele z podstaw tych technik miało na celu nauczenie niesłyszących dzieci odnoszenia się do otaczającego ich świata. Z biegiem czasu metody doustne, które okazały się skuteczne w przypadku dzieci, stały się podstawą pomagania dorosłym, którzy utracili słuch w późniejszym życiu, w funkcjonowaniu w społeczeństwie.
Jedna z najtrwalszych tradycyjnych technik ustnych w nauczaniu mowy osób niesłyszących obejmuje wykorzystanie zarówno wzroku, jak i dotyku w procesie uczenia się. Ten proces polega na tym, że instruktor kładzie rękę ucznia na gardle instruktora podczas formowania określonych słów. Uczeń uczy się, jak poruszają się usta, gdy tworzy się słowo, a także poznaje, jak poruszają się mięśnie szyi, gdy powstaje określone słowo. Chociaż uważa się, że jest to proces, który wymaga dużej cierpliwości zarówno ze strony ucznia, jak i nauczyciela, uczeń zaczyna kojarzyć ruchy z wytwarzaniem określonych dźwięków. Poprzez naśladowanie ruchu warg i manipulowanie mięśniami używanymi do wydawania dźwięków, głusi ludzie uczą się odbierać i wysyłać komunikaty werbalne. Dzięki zmysłowi wzroku można zrozumieć to, co się mówi, a także nauczyć się odpowiadać werbalnie w oparciu o odpowiednią sekwencję skurczów mięśni i ruchów warg związanych z wymawianiem danego słowa.
Technologia komputerowa jest ostatnio sposobem na wynalezienie nowych narzędzi do wykorzystywania wzroku w procesie edukacji dla osób zajmujących się handlem. Wizualne prezentacje ruchów twarzy i ust, którym towarzyszy miganie wypowiadanego na ekranie słowa, pozwalają osobom niesłyszącym na ćwiczenie artykulacji na osobności. Tego typu oprogramowanie komputerowe, choć nie zastąpi pracy z logopedą, który jest w pełni przeszkolony w zakresie artykulacji mowy z osobami niesłyszącymi, może być cennym wsparciem interaktywnego nauczania z zawodu, a także praktyki z przyjaciółmi i członkami rodziny.