Η προσέγγιση έκτακτης ανάγκης είναι μια μορφή διαχείρισης επιχειρήσεων στην οποία ο διευθυντής δεν ακολουθεί καμία σχολή σκέψης. Αντ ‘αυτού, αυτός ή αυτή επιτρέπει στην κατάσταση να υπαγορεύει επιλογές διαχείρισης. Η προσέγγιση έκτακτης ανάγκης μπορεί να συνδυάζει στοιχεία από τις τρεις μεγάλες παραδοσιακές σχολές διοίκησης. Αυτές είναι οι κλασσικές, συμπεριφορικές και διοικητικές σχολές διοίκησης.
Η έκτακτη προσέγγιση στη διαχείριση δεν πρέπει να παρεξηγηθεί ως τρόπος αποφυγής της χρήσης ή της γνώσης των παραδοσιακών σχολών διαχείρισης. Οι διευθυντές που χρησιμοποιούν την προσέγγιση έκτακτης ανάγκης πρέπει να μελετήσουν και τις τρεις σχολές σκέψης προκειμένου να χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικά στοιχεία τους για να ανταποκριθούν σε καταστάσεις που προκύπτουν. Άλλες, πιο πρόσφατες κινήσεις στη διαχείριση μπορεί επίσης να ενσωματωθούν στην προσέγγιση έκτακτης ανάγκης.
Τον 19ο και τις αρχές του 20ού αιώνα, η κλασική σχολή διοίκησης εξελίχθηκε. Αυτό το σχολείο περιλαμβάνει δύο τομείς σκέψης: την επιστημονική διαχείριση, η οποία δεν πρέπει να συγχέεται με τη σχολή επιστημών διαχείρισης που αναπτύχθηκε αργότερα, και τη διοικητική θεωρία. Η επιστημονική διαχείριση επικεντρώθηκε στην παραγωγικότητα του κάθε εργαζομένου. Τόνισε την εξειδίκευση θέσεων εργασίας, την επιλογή εργαζομένων και την κατάρτιση και τυποποιημένους μισθούς. Εν τω μεταξύ, η διοικητική θεωρία ασχολήθηκε με τον οργανισμό στο σύνολό του, τονίζοντας την εξουσία, την πειθαρχία και την ενότητα σκέψης και αποστολής.
Η σχολή συμπεριφοράς αναγνώρισε ότι οι εργαζόμενοι δεν είναι απλώς αυτόματοι, αλλά άνθρωποι που είχαν σκέψεις, συναισθήματα και ανάγκες. Αυτό το σχολείο δήλωσε ότι ο τρόπος που αντιμετωπίζονται οι άνθρωποι επηρεάζει την απόδοση. Η επίγνωση των αναγκών των εργαζομένων και η επιβράβευση των εργαζομένων για μια καλή δουλειά ήταν αναπόσπαστα μέρη αυτής της σχολής σκέψης. Υποτίθεται ότι οι άνθρωποι θα επηρεαστούν πιο πρόθυμα από την πίεση των συναδέλφων τους παρά από το κίνητρο ή την τιμωρία της διοίκησης.
Τέλος, η επιστήμη της διαχείρισης εξελίχθηκε κατά τη διάρκεια και μετά τον Β ‘Παγκόσμιο Πόλεμο. Αυτή η σχολή διαχείρισης εφάρμοσε την επιστημονική μέθοδο σε προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι διευθυντές στο χώρο εργασίας. Τόνισε την αποτελεσματικότητα και χρησιμοποίησε μαθηματικά μοντέλα για να βρει λύσεις σε κοινά προβλήματα.
Κάθε ένα από αυτά τα κλασικά σχολεία υποθέτει ότι είναι δυνατό να βρεθεί ένας μοναδικός καλύτερος τρόπος για τη διαχείριση οποιωνδήποτε και όλων των τύπων επιχειρήσεων. Η προσέγγιση έκτακτης ανάγκης απορρίπτει αυτήν την ιδέα. Αποδέχεται ότι η συνολική αποτελεσματικότητα του στυλ διαχείρισης δεν εξαρτάται από την παρακολούθηση μιας συγκεκριμένης σχολής σκέψης, αλλά από το πόσο καλά η επιλεγμένη δράση ταιριάζει με την τρέχουσα κατάσταση. Κατά την επιλογή της δράσης που πρέπει να λάβει, ένας διευθυντής μπορεί να λάβει υπόψη τις ανάγκες της εταιρείας, τις επιθυμίες των πελατών και την ικανότητα και την ιδιοσυγκρασία των εργαζομένων.
SmartAsset.