Ένα κλινικό πρακτικό παρέχει πρακτικές ευκαιρίες κατάρτισης σε άτομα που προετοιμάζονται για σταδιοδρομίες υγειονομικής περίθαλψης σε τομείς όπως η νοσηλευτική και η συμβουλευτική. Αυτό μπορεί επίσης να είναι μέρος της εκπαίδευσης για τους κοινωνικούς λειτουργούς και τους εκπαιδευτικούς. Οι συμμετέχοντες συμπληρώνουν ορισμένες απαιτήσεις εκπαίδευσης στην τάξη πριν υποβάλουν αίτηση για θέσεις σε κλινική πρακτική. Μπορεί να χρειαστεί να συμπληρώσουν έναν ορισμένο αριθμό ωρών για να αποφοιτήσουν από ένα πρόγραμμα κατάρτισης και παρόμοιες ώρες μπορούν να οριστούν για την απόκτηση άδειας άσκησης επαγγέλματος. Ρυθμίσεις όπως αυτές βοηθούν να διασφαλιστεί ότι οι άνθρωποι έχουν ελάχιστο αριθμό ωρών σε άμεση υπηρεσία πριν ξεκινήσουν να εργάζονται στον τομέα.
Υπάρχουν δύο κρίσιμα στοιχεία για μια κλινική πρακτική. Το πρώτο είναι μια ευκαιρία να παρατηρηθούν έμπειροι μέντορες και προπονητές ενώ εργάζονται με ασθενείς και πελάτες. Για ηθικούς λόγους, ο φοιτητής σε μια κλινική πρακτική πρέπει να λάβει τη συγκατάθεση του πελάτη για να επιβεβαιώσει ότι είναι εντάξει να καθίσει κατά τη διάρκεια ενός ραντεβού και να παρατηρήσει. Οι σύμβουλοι μπορούν να συζητήσουν την περίπτωση με τον μαθητή, ο οποίος έχει την ευκαιρία να θέσει συγκεκριμένες ερωτήσεις και να συμμετάσχει στην παρακολούθηση.
Μια άλλη πτυχή περιλαμβάνει την παροχή άμεσης φροντίδας υπό επίβλεψη. Οι μαθητές σε μια κλινική πρακτική μπορούν να ανατεθούν σε ασθενείς, πελάτες και αίθουσες διδασκαλίας για να έχουν την ευκαιρία να εξασκηθούν. Οι απαιτήσεις συναίνεσης κατόπιν ενημέρωσης παίζουν επίσης ρόλο εδώ, καθώς οι άνθρωποι μπορεί να αισθάνονται άβολα όταν εργάζονται με έναν μαθητή κατά την εκπαίδευση. Παρόλο που προσφέρει άμεση φροντίδα, ο μαθητής είναι όσο το δυνατόν πιο ανεξάρτητος, αλλά συζητά την εμπειρία αργότερα με έναν μέντορα, ο οποίος μπορεί επίσης να παρέμβει κατά τη διάρκεια των συνεδριών εάν ο μαθητής αντιμετωπίσει προβλήματα.
Κατά τη διάρκεια μιας κλινικής πρακτικής, μπορεί να απαιτείται από τους συμμετέχοντες να παρακολουθούν διαλέξεις, συνέδρια και συναντήσεις ως μέρος της εργασίας τους. Μπορούν να συμμετέχουν σε διοικητικά καθήκοντα για να μάθουν περισσότερα σχετικά με τις πολιτικές και τον τρόπο λειτουργίας των εγκαταστάσεων. Αυτά παρέχουν ευκαιρίες για συζήτηση περιπτώσεων, κατανόηση όλων των πτυχών του πεδίου και λήψη ανατροφοδότησης για την απόδοσή τους. Οι φοιτητές νοσηλευτικής, για παράδειγμα, μπορούν να παρουσιάσουν και να συζητήσουν περιπτώσεις και να μιλήσουν για το τι πήγε στραβά για να καθορίσουν τον τρόπο πρόληψης παρόμοιων προβλημάτων στο μέλλον.
Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα με απαίτηση κλινικής πρακτικής συχνά έχουν καθιερωμένη σχέση με εταίρους που φιλοξενούν μαθητές. Τα άτομα θα πρέπει να υποβάλουν αίτηση για πρακτική άσκηση και, σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να χρειαστεί να συνεννοηθούν με έναν εξωτερικό προπονητή, εάν δεν υπάρχουν αρκετοί χώροι σε προγράμματα συνεργατών. Οι μαθητές βαθμολογούνται για την απόδοσή τους σε αυτό το μέρος της εκπαίδευσής τους και συνήθως πρέπει να το επαναλάβουν εάν δεν πληρούν τις απαιτήσεις ωρών ή δεν κάνουν μεταβατικό βαθμό.