Czym są Inteligencje Wielorakie?

Howard Gardner był pionierem teorii inteligencji wielorakich w 1983 r. w swojej przełomowej książce Frames of Mind: Theory of Multiple Intelligences. Podstawową zasadą pracy jest to, że jednostki mają unikalne poznawcze tryby uczenia się, które często nie są uwzględniane w typowym środowisku edukacyjnym. Szczególnie ważną częścią teorii inteligencji wielorakiej Gardnera jest to, że zapewnia ona osiem różnych ścieżek uczenia się. Gardner, tworząc inteligencję wieloraką, przyczynił się nie tylko do teorii edukacji, ale także do zrozumienia unikalnych funkcji poznawczych.

Gardner przedstawia osiem odrębnych rodzajów inteligencji, które jego zdaniem są zakorzenione w rozwoju mózgu, przy czym z ich inteligencją związana jest reakcja każdej osoby na bodźce wewnętrzne lub zewnętrzne. Gardner dalej teoretyzuje, że ludzie wykorzystują wrodzone reakcje mózgu, aby pomóc im w rozwiązywaniu problemów we wszystkich sytuacjach. Na przykład osoba z silną inteligencją logiczną/matematyczną może spojrzeć na tekst i rozróżnić strukturę i logikę kryjącą się za zawartymi w nim komponentami, podczas gdy osoba muzyczna może dobrze odnosić się do rytmu pisania.

Jednostki generalnie wykazują siłę w jednej z następujących inteligencji wielorakich: werbalna/lingwistyczna, logiczna/matematyczna, muzyczna, interpersonalna, intrapersonalna, wizualna/przestrzenna, cielesna/kinestetyczna lub naturalistyczna.
Wierząc, że większość sytuacji edukacyjnych jest silnie nastawiona na styl werbalno-językowy lub logiczny/matematyczny, Gardner stworzył wielorakie inteligencje, aby pomóc tym uczniom, którzy mogą posiadać inny rodzaj funkcji poznawczych w rozwiązywaniu różnych przedmiotów. Większość ludzi posiada poziomy umiejętności w kilku obszarach inteligencji wielorakiej; jednak dominującym trendem jest wybitny talent w jednej dziedzinie nad innymi.

Inteligencja werbalna/lingwistyczna charakteryzuje się talentem do czytania, pisania i komunikowania się za pomocą słów.

Inteligencja logiczna/matematyczna obejmuje doskonałe umiejętności rozumowania oraz umiejętność obliczania i postrzegania rzeczy w uporządkowany sposób.

Inteligencja wizualna/przestrzenna zwykle należy do osób, których reakcje poznawcze obracają się wokół obrazów i wizualizacji, takich jak nawigacja i rysowanie.
Inteligencja muzyczna jest widoczna u ludzi, którzy są uzdolnieni w komponowaniu muzyki, śpiewie lub rytmie.

Ciało/Inteligencja Kinestetyczna pojawia się najczęściej u osób, które można by określić jako „ręce”. Zwykle są w stanie w jakiś sposób wykorzystać swoje ciała, gdy zajmują się projektami, takimi jak konstruowanie modelu, granie w sztuce lub przeprowadzanie operacji.

Inteligencja interpersonalna jest kojarzona z ludźmi, którzy dobrze pracują z innymi, mają duże dawki empatii i rozumieją motywacje innych.

Inteligencja intrapersonalna to zdolność do autorefleksji, zrozumienia własnych motywacji i talentów oraz zaakceptowania własnej zdolności do odniesienia sukcesu.

Inteligencja naturalistyczna została dodana w 1996 roku do pierwotnej listy. Osoby z naturalistycznymi zdolnościami mają talent do rozpoznawania części świata przyrody i produktywnego wykorzystywania tego zrozumienia.