Pisanie eseju składającego się z pięciu akapitów może być stosunkowo szybkie i łatwe, jeśli najpierw zdefiniowano ogólne pytanie lub temat, do którego odnosi się esej, a także wszelkie bezpośrednio powiązane punkty, które koncentrują się na tym temacie. Istnieje kilka różnych rodzajów formatów pięcioakapitowych esejów, ale wiele z nich obejmuje bardzo podobne style pisania, które można wykorzystać do stworzenia wstępnego szkicu. Później pisarz może cofnąć się i udoskonalić wstępny esej, aby był zgodny z prawie każdym wymaganym formatem.
Jednym z głównych pojęć, o których należy pamiętać podczas pisania eseju składającego się z pięciu akapitów, jest to, że każdy akapit powinien koncentrować się na jednej głównej idei. Dobrym podejściem jest użycie pierwszego akapitu jako wprowadzenia do głównego tematu eseju oraz jako krótkie podsumowanie punktów, które zostaną uwzględnione później. Paragrafy drugi i trzeci mogą bardziej szczegółowo opisywać główny temat eseju i zawierać wspierające idee, które go wzmacniają. Akapit czwarty to dobre miejsce na przedstawienie informacji na temat tego, w jaki sposób doszły się poprzednie stwierdzenia i wnioski. Ostatni akapit powinien być podsumowaniem tego, czego się nauczyliśmy i co idee przedstawione w eseju mogą oznaczać na przyszłość.
Przykład opisowego eseju o zwycięskiej drużynie sportowej może wykorzystać pierwszy akapit, aby krótko opisać mecze rozegrane w ostatnim sezonie i kim byli najważniejsi gracze w drużynie. Drugi i trzeci akapit mogą szczegółowo opisywać statystyki drużyny i wspierających graczy, którzy przyczynili się do zwycięskiego sezonu. Czwarty akapit byłby dobrym miejscem do przedstawienia krótkiej historii zespołu i tego, jak dotarli do miejsca, w którym są dzisiaj. Podsumowując opis zespołu w ostatnim akapicie, zamieściłabym prozę o jej perspektywach na przyszłość i porównaniu z innymi czołowymi zespołami w tej samej lidze lub dywizji.
Pięć typów powszechnie wymaganych form pięcioakapitowego eseju w projektach szkolnych obejmuje eseje opisowe, przekonujące, kontrastujące, narracyjne i oceniające. Eseje przekonujące, kontrastujące i oceniające opierają się na podobnym założeniu &mash; analiza pomysłu w świetle innych pomysłów lub punktów widzenia. Eseje opisowe i narracyjne są również podobne w podejściu, z tą różnicą, że eseje narracyjne są zwykle pisane z punktu widzenia autora, a eseje opisowe starają się być bezstronne i oderwane od tematu.
Najczęściej wymaganym esejem składającym się z pięciu akapitów w edukacji formalnej jest esej opisowy. Najłatwiej też jest napisać. Wskazówki dotyczące pisania eseju opisowego obejmują prostotę pisania i skupienie się na głównym temacie oraz, w stosownych przypadkach, próbę odpowiedzi na podstawowe pytania: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego. W trakcie tworzenia eseju mogą przychodzić na myśl pomysły dotyczące artykułów lub literatury, które powinny być przywoływane jako dowody potwierdzające, a w każdym akapicie można zrobić notatki, aby wrócić i znaleźć te szczegóły później, aby dodać je do ostatecznej wersji roboczej.
Wiele pięcioakapitowych przewodników pisania esejów sprawia, że cały proces jest zbyt onieśmielający i złożony, sugerując obszerne zarysy, gromadząc duże ilości informacji ogólnych i mikrozarządzanie ogólną strukturą eseju. Jeśli podstawowe zrozumienie punktów, które pisarz chce przekazać, jest jasne, najlepiej napisać esej i użyć go jako szkicu. Korekta i dopracowanie po napisaniu wstępnego szkicu jest często znacznie łatwiejsze niż próba udoskonalenia go za pierwszym razem poprzez intensywne przygotowania i badania.