Muzykoterapia dzieci jest często wykorzystywana przez nauczycieli, rodziców i doradców w celu poprawy rozwoju, zwłaszcza małych dzieci. Szczególnym sposobem, w jaki może to przynieść korzyści dzieciom, jest nauczanie faktów, a także poprawa umiejętności matematycznych i językowych. Dzieci, które tańczą do muzyki lub grają na instrumentach, często poprawiają w ten sposób swoje zdolności motoryczne, niezależnie od wieku. Ponadto muzyka może pomóc dzieciom nawiązać emocjonalne więzi z innymi, dlatego zwykle uważa się ją za szczególnie pomocną w leczeniu dzieci, które mają problemy z komunikacją.
Jedną z najczęstszych korzyści muzykoterapii jest możliwość nauczania informacji za pomocą piosenek. Na przykład dzieci często uczą się alfabetu, cyfr lub pisowni swojego imienia za pomocą krótkich, chwytliwych piosenek, które łatwo zapamiętają. Samo słuchanie muzyki również jest uważane za korzystne dla rozwijającego się mózgu, ponieważ obie strony mózgu są zwykle potrzebne do tego zadania. Dlatego często mówi się, że muzykoterapia dla dzieci poprawia umiejętności językowe, a nawet matematyczne. Jest to szczególnie ważne, gdy dzieci uczą się czytać nuty, ponieważ ta umiejętność wymaga od nich zintegrowania matematyki i języka w jednym zajęciu.
Kolejną korzyścią, jaką można uzyskać z muzykoterapii dla dzieci, jest poprawa zdolności motorycznych. Niemowlęta i starsze dzieci często lubią tańczyć, poruszając ciałem w chwili, gdy usłyszą jakąkolwiek muzykę. Pomaga im to nauczyć się motoryki dużej, gdy poruszają się w różnych rytmach, w zależności od tego, czy rytm jest szybki, czy wolny. Inną formą muzykoterapii dla dzieci jest nauka gry na instrumentach, co pomaga w nauce motoryki małej. Nawet małe dzieci mogą nauczyć się grać na perkusji, podczas gdy starsze dzieci zazwyczaj można nauczyć gry na pianinie, skrzypcach lub innych instrumentach, które wymagają lepszej koordynacji ręka-oko.
Muzyka może również pomóc ludziom łączyć się emocjonalnie z innymi, dlatego często używa się jej w leczeniu autyzmu, ponieważ niektóre dzieci z autyzmem reagują na muzykę, gdy nie reagują na inne bodźce. Podobnie dorośli często polegają na muzyce, aby przekonać dzieci do podzielenia się z nimi swoimi emocjami, ponieważ wiele osób w każdym wieku identyfikuje się z niektórymi piosenkami i są zachęcani do podzielenia się swoimi uczuciami na ich temat, gdy zostaną o to poproszeni. Rodzice i nauczyciele mogą skorzystać z muzykoterapii dla dzieci, aby poświęcić uwagę dzieciom, ponieważ mogą razem śpiewać, tańczyć i grać na instrumentach. Kontakt wzrokowy, dotyk i śmiech, którymi często dzielą się ludzie, którzy razem tworzą lub słuchają muzyki, mogą często tworzyć więź.