Υπάρχουν πολλοί τύποι παιχνιδιών με αυτισμό που έχουν σχεδιαστεί για θεραπευτικούς σκοπούς, συμπεριλαμβανομένων παιχνιδιών για την ανάπτυξη συντονισμού και κοινωνικών δεξιοτήτων. Τα παιχνίδια για παιδιά με ειδικές ανάγκες μπορεί να περιλαμβάνουν εκείνα που ενσωματώνουν σωματικές δραστηριότητες, όπως παιχνίδια για βόλτα και ειδικές μπάλες. Συνήθως κατασκευάζονται για ανθεκτικότητα και για να πυροδοτήσουν τη δημιουργικότητα και το ευφάνταστο παιχνίδι. Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια είναι μια άλλη ευρέως προτεινόμενη κατηγορία. Τα διαδραστικά παιχνίδια που συνδυάζουν βασικές δεξιότητες ανάγνωσης, γλώσσας και άλλες μαθησιακές δεξιότητες μπορεί να έχουν τη μορφή καρτών flash και βιβλίων.
Πολλά αυτιστικά παιδιά χρειάζονται μια επιλογή παιχνιδιών για τον αυτισμό που μπορούν να εξισορροπήσουν την πτυχή της οπτικής δημιουργικότητας, της νοητικής διέγερσης και της επικοινωνίας. Αυτός είναι ο λόγος που τα παιχνίδια που επιτρέπουν στο παιδί να αλληλεπιδρά με ένα άλλο είναι μια καλή επιλογή. Τα παιχνίδια με ήπιο αυτισμό ή το σύνδρομο Άσπεργκερ μπορεί να μην διαφέρουν πολύ από τα συνηθισμένα παιχνίδια, ωστόσο μπορεί να επικεντρώνονται περισσότερο στη δημιουργικότητα, τη γνωστική απόκριση και τις διαδραστικές δραστηριότητες.
Ορισμένα παιχνίδια που επικεντρώνονται στις ανάγκες των αυτιστικών παιδιών μπορεί να ενσωματώνουν την κατασκευή και τη συναρμολόγηση. Αυτά τα παιχνίδια που χωρίζονται έχουν σχεδιαστεί για να διεγείρουν τον χρόνο παιχνιδιού με φαντασία και να βελτιώνουν τις κινητικές δεξιότητες στη διαδικασία. Μερικά μπορεί να έχουν τη μορφή σετ κατασκευής και άλλα μπορεί να είναι σχήματα ή λαβύρινθοι. Άλλοι δημοφιλείς τύποι παιχνιδιών με αυτισμό μπορεί να είναι ζώα πολλών τεμαχίων, όπως οι δεινόσαυροι που απαιτούν συναρμολόγηση και είναι σχεδιασμένα για το παιδί με ειδικές ανάγκες.
Πολλά παιδιά που παρουσιάζουν αυτιστική συμπεριφορά μπορεί να συμμετέχουν σε επαναλαμβανόμενες δραστηριότητες που μπορεί να προάγουν μια ανθυγιεινή κατάσταση. Το μάσημα αντικειμένων είναι μια τέτοια αρνητική συμπεριφορά που παρατηρείται σε πολλά αυτιστικά παιδιά. Αυτό έχει εμπνεύσει παιχνίδια για τον αυτισμό, όπως τα «μάσημα μπαστούνια» που ενσωματώνουν ασφαλείς εναλλακτικές λύσεις μάσησης. Αυτά τα μπαστούνια έχουν δημιουργηθεί για να είναι απαλλαγμένα από επιβλαβείς χημικές ουσίες και είναι σχεδιασμένα για το αυτιστικό παιδί που έχει την τάση να ταράζεται. Δεδομένου ότι έχουν σχεδιαστεί ως συσκευή κινητήρα που μπορεί να χειριστεί από το στόμα, συνιστάται η επίβλεψη από ενήλικα κατά τη χρήση.
Η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων είναι ένας στόχος που λαμβάνεται υπόψη κατά τη δημιουργία ιδεών για παιχνίδια με αυτισμό. Ορισμένα παιχνίδια που καλύπτουν αυτές τις ανάγκες για αυτιστικά παιδιά μπορεί να είναι κούκλες που αντιπροσωπεύουν διαφορές φύλου ή πολιτισμών. Αυτό έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά με αυτισμό καθώς συμμετέχουν σε δραστηριότητες που προσομοιώνουν το παιχνίδι ρόλων. Άλλοι τύποι παιχνιδιών αυτισμού που έχουν σχεδιαστεί για παιχνίδι ρόλων μπορεί να περιλαμβάνουν κιτ γιατρών και νοσοκόμων. Τα κουκλόσπιτα και τα σετ φάρμας, με οικογενειακές φιγούρες, είναι άλλος ένας τύπος που μπορεί να προτείνεται ως παιχνίδια αυτισμού.
Τα μαγνητικά παζλ χρησιμοποιούνται συχνά σε παιχνίδια που δημιουργούνται για τον αυτισμό. Ορισμένα από αυτά μπορεί να ενσωματώνουν γράμματα του αλφαβήτου ή αριθμούς. Άλλοι τύποι μαγνητικών παζλ μπορεί να εστιάζουν στα χρώματα. Αυτά τα παζλ επικεντρώνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες. Ταυτόχρονα, έχουν σχεδιαστεί για να βελτιώνουν τη συγκέντρωση που είναι συχνά μειωμένη σε πολλά αυτιστικά παιδιά.
Υπάρχουν άλλοι τύποι παιχνιδιών με αυτισμό που συνήθως δεν εμπίπτουν σε άλλη κατηγορία εκτός από αυτή των εργαλείων εκπαίδευσης. Για παράδειγμα, τέτοια προϊόντα μπορεί να περιλαμβάνουν εκείνα που έχουν σχεδιαστεί για να βοηθήσουν ένα παιδί να κατακτήσει την εκπαίδευση στο γιογιό. Άλλοι μπορεί να είναι προσανατολισμένοι στο να διδάξουν στο αυτιστικό παιδί δεξιότητες πώς να ντύνεται μόνο του ή πώς να τρέφεται σωστά. Αυτά ενσωματώνουν δραστηριότητες παιχνιδιού με βασικά εργαλεία εκπαίδευσης που απαιτούνται για την ανεξαρτησία και την παραγωγικότητα.