Υπάρχουν τρεις ευρείς τύποι εργασιών τρομπέτας: αυτές που επικεντρώνονται στο παιχνίδι, εκείνες που αφορούν κυρίως τη διδασκαλία και εκείνες που αφορούν την κατασκευή και την επισκευή οργάνων. Ο κόσμος των τρομπετών είναι σχετικά μικρός και δεν είναι ασυνήθιστο για τους ανθρώπους να εργάζονται σε πολλές κατηγορίες. Οι παίκτες συχνά προσφέρουν μαθήματα, για παράδειγμα, και οι κατασκευαστές τρομπέτας μπορούν επίσης να παίξουν σε ορχήστρες. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι δουλειές με τρομπέτες παρέχουν αρκετό εισόδημα για να λειτουργήσουν ως πρωταρχική σταδιοδρομία, αλλά αυτό δεν συμβαίνει πάντα. Είναι σύνηθες για τους μουσικούς και τους λάτρεις της τρομπέτας να έχουν και άλλες δουλειές και καριέρες εκτός σάλπιγγας.
Οι τρομπέτες έχουν συνήθως μερικές από τις πιο εύκολα αναγνωρισμένες δουλειές σάλπιγγας. Τα άτομα που παίζουν σε επαγγελματικές μπάντες ή ορχήστρες χαλκού είναι προφανή παραδείγματα. Ορισμένοι σαλπιγκτές ηχογραφούν επίσης καλλιτέχνες, είτε παίζουν σόλο είτε χρησιμεύουν ως εφεδρικά σε μια σειρά συγκροτημάτων και τραγουδιστών. Ένας τρομπετίστας που έχει υψηλή εξειδίκευση και έχει τις σωστές συνδέσεις μπορεί συχνά να κάνει πολλά χρήματα στην απόδοση και την ηχογράφηση.
Οι εκπαιδευτές κατέχουν επίσης πολύ σημαντικές δουλειές σάλπιγγας. Παρόλο που ορισμένοι δάσκαλοι της τρομπέτας είναι αυτοδίδακτοι μουσικοί θαυμαστές, οι περισσότεροι γίνονται γνωστοί μέσω οργανωμένης μελέτης και ατομικής διδασκαλίας. Οι δάσκαλοι και οι καθηγητές της σάλπιγγας είναι συνήθως οι άνθρωποι που μεταδίδουν την εμπειρία τους μέσω μαθημάτων και βοηθούν την επόμενη γενιά παικτών να βελτιώσουν τις ικανότητές τους.
Υπάρχουν πολλά διαφορετικά είδη εργασιών στην κατηγορία «δάσκαλος». Ορισμένοι παίκτες θα προσφέρουν ατομικά μαθήματα έξω από το σπίτι τους, διδάσκοντας τους μαθητές κατ ‘ιδίαν. Άλλοι παίρνουν δουλειές ως διευθυντές σχολικών συγκροτημάτων, βοηθώντας προπονητές μαθητές τρομπέτας και διδάσκοντας βασικές τεχνικές.
Οι δάσκαλοι που εργάζονται κυρίως με παιδιά συχνά διδάσκουν όχι μόνο τρομπέτα, αλλά και άλλα χάλκινα όργανα. Τα περισσότερα όργανα της οικογένειας ορείχαλκου έχουν παρόμοια χαρακτηριστικά. Οι άνθρωποι που είναι ειδικευμένοι στο να παίζουν συχνά διαπιστώνουν ότι μπορούν να διδάξουν και άλλους, ιδιαίτερα σε δημοτικό επίπεδο. Η δυνατότητα διδασκαλίας πολλαπλών οργάνων συχνά ανοίγει πολλές άλλες δυνατότητες απασχόλησης. Πολλά εξαρτώνται από την αγορά, αλλά οι τρομπέτες ως ιδιωτικοί δάσκαλοι και εκπαιδευτές μπάντας είναι συχνά μόνο μερικής απασχόλησης.
Οι πιο διάσημες θέσεις διδασκαλίας συμβαίνουν συνήθως σε πανεπιστήμια ή σχολές καλλιτεχνικών παραστάσεων. Τα επαγγελματικά ιδρύματα συχνά προσλαμβάνουν ειδικούς μουσικούς για να διδάξουν και να εκπαιδεύσουν μαθητές με εξελισσόμενες δεξιότητες. Οι καθηγήσεις μουσικής είναι συνήθως ραντεβού πλήρους απασχόλησης που απαιτούν ένα μείγμα ατομικής διδασκαλίας, διεύθυνσης και σύνθεσης. Συνήθως αναμένεται και κάποια μεμονωμένη εργασία έρευνας ή απόδοσης.
Δεν απαιτούν όλες οι εργασίες τρομπέτας τη μουσική τεχνογνωσία. Οι κατασκευαστές τρομπέτας πρέπει να κατανοούν βασικές αρχές ποιότητας ήχου και μηχανικής σύνθεσης, αλλά η ποιότητα της δικής τους ικανότητας στο παίξιμο συνήθως δεν επηρεάζει τις δυνατότητές τους για επιτυχία. Η κατασκευή τρομπέτας είναι συνήθως μια χρονοβόρα επιχείρηση που απαιτεί μια βαθιά κατανόηση της ορειχάλκινης κατασκευής και των τάσεων της αγοράς περισσότερο από οτιδήποτε άλλο.
Η επισκευή τρομπέτας εμπίπτει σε παρόμοια κατηγορία. Οι εργαζόμενοι σε συνεργεία επισκευών πρέπει συνήθως να έχουν εξειδικευμένη γνώση για το πώς λειτουργούν οι τρομπέτες, αλλά δεν χρειάζεται απαραίτητα να γνωρίζουν πώς να τις παίζουν σε μεγάλο βαθμό. Κάποια επισκευή μουσικών οργάνων επικεντρώνεται αποκλειστικά στις τρομπέτες, αλλά αυτό συνήθως απαιτεί μεγάλη αγορά. Τις περισσότερες φορές, τα άτομα σε αυτόν τον τομέα πρέπει επίσης να χειρίζονται άλλα σχετικά εργαλεία για να παραμείνουν κερδοφόρα.