Η παρακολούθηση μαθημάτων λυκείου ή κολλεγίου μέσω διαδικτυακής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης επιτρέπει στους μαθητές να κρατήσουν μια δουλειά ή να αναλάβουν άλλες ευθύνες ενώ παράλληλα κερδίζουν σχολικές μονάδες. Όσο οι πιστώσεις γίνονται αποδεκτές ως ισοδύναμες με εκείνες που κερδίζονται σε παραδοσιακά επιτόπια σχολεία, τα μαθήματα στο Διαδίκτυο επιτρέπουν στους μαθητές να μάθουν ποιοτικές πληροφορίες από πολλές γεωγραφικές τοποθεσίες. Ο καλύτερος τρόπος για να επιλέξετε διαδικτυακά μαθήματα είναι να επιλέξετε αυτά που όχι μόνο λειτουργούν με τις πιστώσεις ή τις δεξιότητες που πρέπει να αποκτήσετε, αλλά και ταιριάζουν με το πρόγραμμά σας. Όχι μόνο πρέπει να αφεθεί επαρκής χρόνος για εργασίες στο σπίτι, εργασίες, σπουδές και εξετάσεις, δεν είναι όλα τα διαδικτυακά μαθήματα αυτόνομα.
Τα αυτόνομα διαδικτυακά μαθήματα στο Διαδίκτυο επιτρέπουν στους μαθητές να συνδεθούν οποιαδήποτε στιγμή κατά τη διάρκεια της ημέρας ή της νύχτας. Αυτά τα μαθήματα προσφέρουν την μεγαλύτερη ευελιξία αφού ο μαθητής μπορεί να οργανώσει τον χρόνο που απαιτείται για τα μαθήματα γύρω από το ατομικό του πρόγραμμα. Ωστόσο, θα πρέπει να δημιουργηθεί και να τηρηθεί ένα αυστηρό πρόγραμμα, καθώς τα διαδικτυακά μαθήματα με αυτοματοποιημένο ρυθμό απαιτούν μεγάλο κίνητρο και πρωτοβουλία από την πλευρά του μαθητή. Ορισμένες εργασίες και εξετάσεις πρέπει ακόμη να έχουν ολοκληρωθεί για να τηρηθούν οι προθεσμίες και οι απαιτήσεις που ορίζονται από το σχολείο.
Τα διαδικτυακά μαθήματα με περιορισμένο ρυθμό περιορίζουν τον χρόνο κατά τον οποίο ένας μαθητής μπορεί να συνδεθεί εργαζόμενος σε τάξεις, καθώς στόχος σε αυτό το είδος μάθησης είναι να συνεργαστεί μια ομάδα μαθητών μέσω του υλικού. Ένα πλεονέκτημα αυτού του είδους της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι ότι οι μαθητές μπορούν να επωφεληθούν από τις ερωτήσεις και τις ιδέες που εγείρονται από άλλους μαθητές. Δεδομένου ότι έχουν οριστεί αυστηρές ημερομηνίες και ώρες για κάθε πτυχή του μαθήματος, δεν χρειάζεται ο φοιτητής να αφιερώσει χρόνο οργανώνοντας ένα σχέδιο για να ολοκληρώσει τα διαδικτυακά μαθήματα γύρω από την εργασία του και το προσωπικό του πρόγραμμα. Ένα μειονέκτημα των διαδικτυακών μαθημάτων λυκείου ή κολλεγίου είναι ότι ο μαθητής μπορεί να δεσμευτεί να εργαστεί με πολύ πιο γρήγορο ή βραδύτερο ρυθμό όπως θα έκανε σε αυτόνομα διαδικτυακά μαθήματα Διαδικτύου.
Το μέγεθος της τάξης πρέπει να λαμβάνεται υπόψη όταν επιλέγετε διαδικτυακά μαθήματα είτε με ρυθμό είτε με αυτόματο ρυθμό. Δεν πρέπει να υπάρχουν περισσότεροι από 25 ή 30 μαθητές στο διαδίκτυο ανά τάξη για να διασφαλιστεί ότι κάθε μαθητής θα λάβει αρκετή βοήθεια και προσοχή από τον εκπαιδευτή. Πολλά μαθήματα εξ αποστάσεως διαθέτουν σημαντικές ομαδικές εργασίες, οπότε η εργασία στο διαδίκτυο με μεγάλες ομάδες μαθητών μπορεί να είναι δύσκολη από άποψη οργάνωσης και επικοινωνίας. Για παράδειγμα, εάν ακόμη και ένας μαθητής στην ομάδα δεν μπορεί να επικοινωνήσει μέσω email ή τηλεφώνου εγκαίρως για να συζητήσει την πρόοδο του έργου με τα άλλα μέλη της ομάδας, η ποιότητα και η ολοκλήρωση της εργασίας μπορεί να θέσουν σε κίνδυνο.