Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν συστήματα αξιολόγησης για να μάθουν εάν τα σχέδια ή τα έργα τους τους βοηθούν να επιτύχουν τους επιθυμητούς στόχους και να κατανοήσουν πώς μπορούν να βελτιωθούν οι διαδικασίες και οι στρατηγικές. Οι επαγγελματίες των επιχειρήσεων μπορούν να χρησιμοποιήσουν αξιολογήσεις έργων για να μάθουν για το κόστος και τα επίπεδα παραγωγικότητας που σχετίζονται με τις επιχειρηματικές πρωτοβουλίες. Οι εκπαιδευτικοί, από την άλλη πλευρά, μπορεί να πραγματοποιήσουν αξιολόγηση του προγράμματος σπουδών για να μάθουν αν τα μαθήματα και οι εργασίες βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν σημαντικές έννοιες. Για να επιλέξετε το καλύτερο σύστημα αξιολόγησης, πρέπει πρώτα να λάβετε υπόψη το είδος της εργασίας που κάνετε και τις ερωτήσεις που θα θέλατε να έχετε απαντήσει. Για παράδειγμα, εάν είστε επενδυτής και θέλετε να πραγματοποιήσετε μια αξιολόγηση μετοχών, θα πρέπει να χρησιμοποιήσετε λογισμικό που σας επιτρέπει να πραγματοποιείτε τεχνικές και θεμελιώδεις αναλύσεις, ενώ ένας κατασκευαστής μπορεί να έχει πρόσβαση σε βάσεις δεδομένων για να αναλύσει τα επίπεδα παραγωγικότητας στην εταιρεία του.
Ένα άτομο που θα ήθελε να επιλέξει ένα σύστημα αξιολόγησης για τα επιχειρηματικά του σχέδια μπορεί να εξετάσει τη χρήση τόσο των διαμορφωτικών όσο και των συνοπτικών αξιολογήσεων. Στο πρώτο σύστημα, οι επαγγελματίες αξιολογούν τα έργα καθώς προχωρούν. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν την επιχειρηματική ευφυΐα για να μάθουν πόσα έχουν δαπανηθεί μέχρι τώρα και τι είδους προϋπολογισμό θα πρέπει να συνθέσουν με βάση τις τιμές των υλικών και τις τάσεις της αγοράς. Ένα συνοπτικό σύστημα αξιολόγησης, από την άλλη πλευρά, θα πρέπει να βασίζεται στα τελικά αποτελέσματα ενός έργου. Σκεφτείτε το κόστος και τα επίπεδα παραγωγής σε σχέση με αυτό που είχε προβλεφθεί, καθώς και τους τρόπους με τους οποίους οι διαδικασίες μπορούν να βελτιωθούν στο μέλλον.
Οι εκπαιδευτές και οι εκπαιδευτικοί μερικές φορές διαπιστώνουν ότι τα καλύτερα συστήματα αξιολόγησης για αυτούς είναι οι αξιολογήσεις μαθητών ή εκπαιδευόμενων. Σε αυτές τις περιπτώσεις, επίσης, τα άτομα μπορούν να επωφεληθούν από τη χρήση τόσο των διαμορφωτικών όσο και των συνοπτικών μεθόδων αξιολόγησης. Για παράδειγμα, ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα διάρκειας μιας εβδομάδας μπορεί να τελειώσει κάθε μέρα με ένα καθημερινό κουίζ. Στο τέλος μιας πλήρους πορείας, από την άλλη πλευρά, οι εκπαιδευόμενοι μπορεί να λάβουν μια γενική αξιολόγηση που δοκιμάζει την κατανόησή τους για όλες τις βασικές έννοιες. Μπορεί επίσης να τους ζητηθεί να εφαρμόσουν πρακτικά δεξιότητες ή γνώσεις σε σενάρια πραγματικού κόσμου.
Το είδος του συστήματος αξιολόγησης που χρησιμοποιείτε εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τον τομέα σας και το είδος των πληροφοριών που προσπαθείτε να αποκτήσετε. Για παράδειγμα, ένας επενδυτής που θέλει να κατανοήσει καλύτερα το ιστορικό μιας μετοχής θα πρέπει να χρησιμοποιήσει ένα σύστημα οικονομικής νοημοσύνης που του επιτρέπει να πραγματοποιήσει μια τεχνική ανάλυση. Αυτό το είδος χρηματοοικονομικού επαγγελματία μπορεί να χρησιμοποιήσει ένα σύστημα αξιολόγησης στο οποίο έχει πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με την απόδοση των μετοχών βάσει ορισμένων οικονομικών δεικτών και τάσεων της αγοράς.
SmartAsset.