Diferitele tipuri de locuri de muncă în tehnologie de asistență includ cele ale specialiștilor în evaluare și instructorilor de tehnologie de asistență. Unele departamente de servicii pentru persoanele cu dizabilități din colegii pot avea, de asemenea, unele locuri de muncă la nivel de intrare în producția de text alternativ. Locurile de muncă în tehnologie de asistență necesită de obicei cunoștințe de lucru despre diverse dispozitive și software, iar majoritatea instructorilor au diplome avansate, precum și certificări tehnologice în acest domeniu specific. Specialiștii în dizabilități au de obicei diplome de master în educație specială sau într-un domeniu conex, împreună cu o pregătire bună în lucrul cu tehnologia de asistență.
Persoanele care folosesc tehnologia de asistență trebuie mai întâi să fie asociate cu dispozitivele și programele software care se potrivesc cel mai bine cu abilitățile, nevoile și obiectivele lor individuale. Această măsură este deosebit de importantă în mediile școlare în care elevii cu dizabilități trebuie să fie combinați cu tehnologie care îi va ajuta să învețe abilitățile academice de care vor avea nevoie pentru a fi competitivi pe piața muncii. Posturile de specialist în evaluare se numără printre cele mai comune tipuri de locuri de muncă în tehnologie de asistență disponibile în școli, iar obiectivul lor principal este de a crea planuri individuale pentru fiecare elev referit, care să includă utilizarea de programe software concepute pentru a compensa anumite limitări.
Locuri de muncă în domeniul tehnologiei de asistență ca instructori pot fi găsite atât în școli, cât și în centrele comunitare non-profit de tehnologie de asistență. Un instructor are de obicei un nivel ridicat de cunoștințe de software și poate avea uneori un fundal în informatică. Rolul principal al acestor locuri de muncă este de a-i învăța pe indivizi utilizarea eficientă a dispozitivelor și software-ului lor de asistență, de la nivel începător până la nivel avansat. Instruirea poate fi în setări de grup sau prin programări individuale. Acest tip de carieră în tehnologie de asistență necesită, de asemenea, o bună cunoaștere a diferitelor dizabilități și a modului de a comunica eficient lecțiile persoanelor cu limitări.
Studenții cu dizabilități de învățare documentate sau cu deficiențe de vedere au adesea nevoie ca manualele lor să fie convertite în înregistrări audio. Instituțiile deosebit de mari, cu o cerere mare pentru acest serviciu, pot angaja tehnicieni în aceste tipuri de locuri de muncă în tehnologie de asistență. Responsabilitățile implică adesea obținerea permisiunilor de utilizare corespunzătoare de la editorii de cărți, descărcarea fișierelor text electronice și realizarea de fișiere audio din pagini scrise cu software specializat. În mod normal, nu este necesară o diplomă universitară, dar poate fi utilă pentru această poziție, iar noii angajați urmează adesea câteva cursuri de instruire relevante în domeniul tehnologiei de asistență pentru a asigura competența în lucrul cu software-ul aferent text-to-speech. În mod normal, un tehnician nu predă sau sfătuiește studenții, deși acest loc de muncă în tehnologie de asistență poate fi o intrare bună în acest domeniu de carieră.