Există diferite niveluri educaționale pentru programele de licență în biblioteconomie, care predau tehnici de gestionare a resurselor informaționale. Programele de licență în biblioteconomie includ, în general, cursuri fundamentale care integrează utilizarea diferitelor resurse ale bibliotecii. În programele de studii postuniversitare în biblioteconomie, studenții pot primi o pregătire avansată în gestionarea acelor resurse bibliotecii. Un certificat de biblioteconomie este, în general, parte dintr-o diplomă de licență sau de licență, cu mai multe piese diferite sau zone de concentrare.
Oportunitățile de învățare a diferitelor aspecte ale lucrului în instituțiile de bibliotecă sunt de obicei oferite prin mai multe programe diferite de diplomă în biblioteconomie. Un program de licență este de obicei pregătirea inițială pentru a urma o carieră în biblioteci sau în alte domenii de resurse de informații. În general, programele de licență în biblioteconomie acoperă o selecție largă de cursuri pentru a examina dezvoltarea și utilizarea resurselor bibliotecii. De exemplu, studenții pot studia instrumente de referință care îi ajută pe utilizatorii bibliotecii să găsească informații specifice.
Programele de studii universitare de biblioteconomie permit, de obicei, studenților să sporească fundamentul unei diplome de licență. Majoritatea studenților aleg să se concentreze pe un domeniu specific legat de gestionarea instrumentelor de resurse în timpul studiilor postuniversitare. În general, domeniile de concentrare pot include cursuri legate de colectarea și organizarea materialelor informative.
Probabil cea mai extinsă oportunitate de învățare este un certificat fie într-un program de absolvent de biblioteconomie, fie într-un program de licență. Certificatul constă de obicei din mai multe piese care pot ajuta studenții să se concentreze pe un domeniu legat de gestionarea resurselor bibliotecii. Cele mai multe programe de certificat includ studii în material arhivat, adăpostirea digitală a resurselor bibliotecii și bibliotecile școlare.
Materialul arhivat este o zonă de concentrare care învață abordări practice și teoretice ale menținerii unui sistem de arhivă. Elevii pot învăța toate domeniile funcționale ale unei arhive, inclusiv cum să achiziționeze materiale de resurse și să-i evalueze valoarea. Determinarea acurateței materialelor de resurse este un alt domeniu funcțional al acestui studiu. În plus, studenții pot învăța cum să păstreze aceste materiale de resurse pentru a asigura disponibilitatea pentru clienții bibliotecii.
Traseul digital pentru o diplomă în biblioteconomie oferă adesea o privire de ansamblu asupra tehnologiilor disponibile pentru a crea biblioteci computerizate. În mod normal, studenții ar putea învăța cum să creeze diverse formate digitale pentru utilizare de către utilizatorii bibliotecii. În această zonă de concentrare, studenții studiază de obicei conceptele de interfață uman-digitală prin cursuri în teorie și prin crearea de baze de date.
De obicei, scopul bibliotecii școlare este de a pregăti studenții pentru angajarea în instituții academice secundare și postliceale. Catalogarea materialelor și crearea bibliografiilor fac adesea parte din înțelegerea fundamentală a diferitelor baze de date ale bibliotecilor școlare. Prin completarea acestei arii de concentrare, elevii vor înțelege, de asemenea, cum să identifice resursele materiale adecvate pentru diferite niveluri de clasă.
Pentru cursul de bibliotecă școlară, o parte a curriculum-ului ar putea include și cursuri de predare la clasă. Acest lucru poate oferi elevilor o înțelegere a planificării instruirii și a stilurilor de învățare în clasă. De obicei, elevii examinează aceste stiluri de învățare împreună cu instrumentele media din biblioteca școlară, cum ar fi videoclipuri și cărți.