O tulburare de matematică este o tulburare de învățare în care o persoană, adesea un copil, va avea probleme în a învăța abilitățile matematice și a le folosi în viața de zi cu zi. Această tulburare merge uneori mână în mână cu o altă tulburare de învățare precum dislexia sau disgrafia, dar alteori un individ poate fi considerat mediu sau chiar peste medie în alte domenii. De multe ori, această afecțiune va fi diagnosticată devreme în viață și este cunoscută sub numele de discalculie. Un alt tip de tulburare matematică, totuși, este cunoscut sub numele de acalculie, care este de obicei diagnosticată până la vârsta adultă, după un anumit tip de traumă neurologică.
Mulți experți cred că există două tipuri de tulburări de matematică. Persoanele cu tulburări de calcul matematic au adesea probleme în rezolvarea problemelor matematice simple, cum ar fi adunarea, scăderea, înmulțirea și împărțirea. Cei cu tulburări de raționament matematic au în principal dificultăți în înțelegerea și utilizarea abilităților de raționament matematic pentru a rezolva problemele de zi cu zi. Persoanele cu tulburări de raționament matematic, de exemplu, ar putea să nu înțeleagă cum să calculeze metru pătrat al unei camere.
Există o serie de semne și simptome ale unei tulburări de matematică. Cele mai evidente pot include dificultăți în lucruri precum numărarea, recunoașterea și scrierea numerelor și calcularea aritmeticii simple. De asemenea, o persoană cu o tulburare de matematică poate, de asemenea, inversa numerele. El poate vedea numărul „92” ca „29”, iar semnele și simbolurile matematice, cum ar fi semnele de adunare și scădere, pot fi confuze pentru el sau poate înlocui unul cu celălalt. Alte semne și simptome ale acestor tipuri de tulburări pot include lucruri precum probleme de a spune timpul sau incapacitatea de a distinge stânga de dreapta.
Discalculia este în general recunoscută în timpul școlii primare, fie de către un profesor, fie de către un părinte. Copiii care au o tulburare de matematică pot, totuși, să treacă până la gimnaziu sau liceu înainte ca o problemă să fie recunoscută. Acești studenți au adesea o inteligență peste medie în domenii precum cititul sau scrisul.
Când se suspectează o tulburare de matematică, elevului i se vor da de obicei teste de matematică standardizate. Acestea sunt folosite pentru a determina capacitatea sa matematică în comparație cu alți elevi de vârsta lui. De asemenea, pot fi efectuate teste psihologice pentru a exclude orice alte tulburări mintale, cum ar fi retardul mintal, autismul și ADHD. Dacă testează cu mult sub medie la porțiunile de matematică ale testelor și sunt excluse alte tulburări neurologice, el este de obicei diagnosticat cu o tulburare de matematică.
Tratamentul pentru tulburările de matematică este adesea de succes. Mulți educatori și psihologi cred că surprinderea și tratarea timpurie a problemei este cheia succesului și se pare că există dovezi care să susțină acest lucru. Adesea, elevii cu dizabilități de matematică vor fi plasați în clase de educație specială sau de matematică de recuperare. Tutori speciali îi pot ajuta, de asemenea, să înțeleagă mai bine subiectul. Dacă este surprinsă suficient de devreme, o tulburare de matematică s-ar putea să nu reprezinte o mare problemă mai târziu în viață.