O parte din a deveni profesor este să petreci un an pentru a obține experiență de predare. Predarea studenților are loc de obicei în timpul unui program de predare. Este o cerință pentru absolvire, precum și certificarea profesorilor, în Statele Unite.
Elevii profesori intră de obicei pentru a-și întâlni profesorul gazdă, numit și profesorul cooperant, înainte de a-și începe timpul în clasă. Profesorul student este asociat cu un profesor cooperant prin intermediul colegiului pe care îl urmează studentul. Elevii sunt potriviți cu un profesor care predă grupa de vârstă și materia pe care intenționează să o predea ei înșiși. La această întâlnire inițială, profesorul gazdă va vorbi despre clasa sa și despre așteptările pe care le are față de experiență, iar elevul și profesorul gazdă se vor cunoaște.
În prima zi de experiență în clasă a elevului profesor, acesta va fi prezentat elevilor în clasă. Primele săptămâni de predare studenților sunt pentru observație. Elevii profesori vor urmări cum funcționează sala de clasă și cum interacționează profesorul cu elevii. Li se poate cere să lucreze unul la unu cu câțiva studenți în sălile de studiu sau în timp ce studenții lucrează la birourile lor.
După această perioadă inițială de observație, elevul profesor va începe să se implice mai mult în clasă. Acesta este momentul în care profesorii elevi vor începe să predea părți mici ale clasei și să se implice mai mult cu elevii. Încep să lucreze pentru a-și îndeplini propriile obiective personale pentru experiența de predare a studenților, precum și pe cele stabilite de universitate și profesorul gazdă. Elevii profesori vor proiecta și utiliza tehnici de evaluare, precum și vor crea planuri de lecție sub supravegherea profesorului gazdă.
Pe măsură ce elevii profesori petrec mai mult timp în clasă, li se vor atribui din ce în ce mai multe responsabilități. În ultimele câteva săptămâni din timpul în clasă, un profesor elev va planifica lecții și va preda cursuri, eventual nesupravegheat. Acesta este și momentul în care elevii profesori se implică mai mult în managementul clasei. În acest moment, profesorul gazdă lucrează pentru a-l ajuta pe elevul profesor fără a-i pune în cale. Profesorul gazdă poate interveni dacă profesorul elev are nevoie de ajutor, dar în esență joacă doar un rol de sprijin în clasă.
Majoritatea elevilor de la educație vor preda în două săli de clasă, de obicei în două districte școlare separate. Acest lucru oferă elevului șansa de a experimenta diferite dinamici în clasă, precum și de a obține suficientă experiență pentru a se pregăti pentru propria clasă. Experiențele de predare a studenților se termină de obicei cu un timp de reflecție, permițând profesorului student, profesorului gazdă și profesorului de facultate să evalueze punctele forte și punctele slabe ale studentului. Acest lucru le oferă studenților profesori șansa de a stabili noi obiective de îmbunătățire pentru a doua experiență de predare a studenților sau pentru primul an de predare. Având în vedere aceste obiective, ei pot urmări să devină profesori mai buni odată ce își au propria clasă în toamnă.