Un consilier de școală primară oferă îndrumări copiilor în grupuri mari sau mici, precum și individual. Serviciile sale pot fi solicitate de un profesor sau de un părinte interesat. De asemenea, el poate determina independent nevoia de îndrumare prin observarea copiilor în activitățile lor zilnice de învățare și recreative. Problemele frecvente prezentate unui consilier de școală elementară includ intervenția care implică elevi perturbatori sau oferirea de îndrumare elevilor cu handicap fizic care se confruntă cu probleme de asimilare.
Munca consilierului include în mod normal participarea sa la planificarea curriculară și a activității. El sfătuiește în mod regulat administratorii și profesorii cu privire la programele care sunt cele mai potrivite pentru anumite grupuri de vârstă. Sfaturile sale includ, în general, sugestii cu privire la modul de a face ca activitățile și programele de învățământ să îndeplinească cel mai bine nevoile sociologice, educaționale și de dezvoltare ale corpului studențesc în ansamblu.
Dacă consilierul observă un comportament al elevilor pe care îl consideră atipic, antisocial sau agresiv, el poate discuta cu profesorii și părinții asupra problemei. Cu cât poate aduna mai multe informații personale despre un elev, cu atât este mai bine echipat pentru a determina cauza comportamentului. Evaluarea sa de obicei are ca rezultat recomandări către profesori și părinți cu privire la modul de abordare, modificare sau eliminare a comportamentului nepotrivit. Dacă consideră că evaluarea externă sau serviciile de consiliere pot fi utile, el poate oferi recomandări către profesioniști relevanți.
Pe lângă evaluarea comportamentului individual al elevilor, un consilier de școală elementară observă în mod obișnuit corpul elevilor în ansamblu. De obicei, îi urmărește discret pe copii pe locul de joacă, în sala de mese sau în alte situații de grup. Pe baza observațiilor sale, el pregătește în mod regulat rapoarte despre cum se dezvoltă copiii din anumite clase sau cu diferiți profesori. Concluziile sale, fie ele pozitive sau negative, sunt utilizate în mod regulat pentru a evalua valoarea anumitor metode și programe de predare sau performanța la locul de muncă al profesorilor.
Spre deosebire de un consilier de liceu sau de liceu, un consilier de școală elementară nu oferă în mod normal îndrumări cu privire la alegerea carierei sau a unui loc de muncă sau a abuzului de substanțe. Accentul său este, în general, pe a-i ajuta pe tineri să-și cultive abilitățile de comunicare și de adaptare fundamentale pentru dezvoltarea academică, socială și personală. Dacă este martor la probleme în afara domeniului său de expertiză, cum ar fi abuzul fizic sau psihic, el este în mod normal obligat din punct de vedere etic și legal să solicite asistență de la autoritățile externe.
O diplomă de licență în educație, psihologie sau arte liberale este în mod normal necesară pentru a se califica pentru această poziție. Este de dorit cursuri specifice consilierii și creșterii și dezvoltării umane. Uneori sunt necesare certificări suplimentare în predare sau consiliere și variază în funcție de regiune și vecinătate. Experiența în predare sau consiliere este foarte apreciată pentru candidații care aplică pentru această poziție.