Un supervizor de școală mai este numit și director și este în esență un administrator care supraveghează operațiunile zilnice ale școlilor și conduce activitățile de formare ale organizațiilor. Acești profesioniști trebuie de obicei să finalizeze programe de licență de patru ani în educație, urmate de programe de master de doi ani în conducerea educațională sau administrarea educației. Acest tip de instruire pregătește un supervizor școlar să interacționeze cu profesorii, să abordeze problemele monetare ale școlii, să elaboreze planuri școlare pe termen lung și să supervizeze diferitele programe ale instituției.
Un lider de școală este responsabil să se asigure că profesorii sunt echipați pentru a instrui elevii într-o mare varietate de materii. Directorii angajează mai întâi profesori, conduc întâlniri pentru a răspunde la întrebări despre procedurile școlare și se ocupă de evaluările regulate ale profesorilor. În plus, un supraveghetor școlar îi ajută pe profesori să aleagă materiale de instruire și ar putea chiar să le viziteze sălile de clasă pentru a-și evalua abilitățile de predare. Dacă un profesor nu respectă politicile școlii, un supraveghetor școlar trebuie să faciliteze procesul de concediere a angajatului și de a găsi un educator înlocuitor.
De asemenea, gestionarea banilor este o parte valoroasă a rolului de supraveghetor școlar. Directorii școlilor trebuie să creeze bugete pentru școală în fiecare an și să se asigure că profesioniștii din școală respectă cerințele bugetului atunci când fac achiziții sau angajează companii din afara pentru a presta diverse servicii. Un buget de școală abordează cheltuielile pentru materiale didactice, precum și produse alimentare de cantină și chiar servicii de amenajare a teritoriului, de exemplu. Supraveghetorii școlii ajută, de asemenea, să stabilească dacă o clădire a școlii ar trebui pur și simplu reparată sau mai degrabă înlocuită. Supravegherea strângerii de fonduri pentru a strânge bani pentru a plăti anumite cheltuieli este, de asemenea, o sarcină pe care o îndeplinesc liderii școlilor.
Crearea unei viziuni pentru o școală este o datorie importantă a directorului. Conducătorii școlilor au responsabilitatea de a stabili obiectivele organizației pe termen lung. Aceasta ar putea include întâlnirea nu numai cu profesorii, ci și cu elevii, părinții acestora și chiar cu membrii organizațiilor din comunitate care participă la activitățile și inițiativele școlii. Supraveghetorii școlii folosesc, de asemenea, lunile de vară pentru a face planuri pentru anul școlar viitor.
Un supraveghetor școlar trebuie să îndeplinească o mare varietate de alte responsabilități, de asemenea, cum ar fi asigurarea faptului că corpul său de studenți îndeplinește anumite standarde academice stabilite la nivel regional sau național. Acest lucru este esențial deoarece școlile primesc uneori o anumită sumă de finanțare în funcție de nivelul de performanță al elevilor lor. În plus, un manager de școală supraveghează activitățile școlii de vară, se ocupă de apelurile media în timpul evenimentelor de știri și supraveghează programele după școală pentru elevi.