Percepția de sine dezvoltată în copilărie și adolescență poate avea un efect semnificativ asupra comportamentului și imaginii de sine a adulților. Există mulți factori care pot influența stima de sine la băieți, la bine și la rău. Unele dintre cele mai frecvente influențe asupra stimei de sine masculine includ compararea cu stereotipurile masculine tradiționale, performanța în activitățile academice și extracurriculare, prezența sau absența tulburărilor de învățare, relațiile cu semenii și relațiile cu figurile de autoritate masculine.
Unii experți sugerează că identificarea unui băiat cu stereotipurile masculine clasice poate avea un efect asupra imaginii de sine. Percepția bărbaților ca duri, cacealmași, lipsiți de emoție și violenți poate determina uneori băieții să se simtă slabi sau lipsiți de bărbați dacă experimentează sentimente de tristețe sau frică. Stima de sine la băieți poate fi, de asemenea, afectată dacă sunt batjocoriți sau bătuți de râs pentru că trăiesc emoții naturale sau pentru că doresc să participe la activități „masculin” non-stereotipice, cum ar fi să învețe să coace prăjituri sau să participe la gimnastică. de baseball.
Pentru mulți copii și adolescenți, unul dintre mijloacele principale de măsurare a valorii de sine și a succesului personal provine din performanța în activități academice sau extracurriculare. Elevii care se descurcă prost la școală pot începe să se simtă inadecvați sau să fie îngrijorați că nu sunt inteligenți. Băieții care se descurcă bine la școală sau la sport pot dezvolta și o stimă de sine scăzută dacă munca lor nu este recunoscută sau apreciată de părinți sau figuri de autoritate. Unii sociologi au sugerat, de asemenea, că creșterea interesului pentru performanța școlară feminină de la sfârșitul secolului al XX-lea a fost dăunătoare stimei de sine la băieți, dacă băieții cred că propria lor performanță este mai puțin importantă decât cea a colegilor de clasă.
Pe lângă performanța la școală, stima de sine la băieți poate fi foarte influențată și de relațiile între semeni. Băieții care sunt hărțuiți sau au dificultăți în a-și face prieteni pot fi mai predispuși la o stimă de sine scăzută, deoarece nu primesc întăriri pozitive ale personalității lor de către colegi. Pe de altă parte, băieții extrem de populari pot simți o presiune crescută să rămână rece în ochii prietenilor lor și pot ignora problemele legate de stima de sine pentru a-și păstra reputația de copil cool.
Potrivit unor studii, tulburările de învățare, cum ar fi dislexia și tulburarea de deficit de atenție, pot fi mult mai răspândite la băieți decât la fete. Dacă un băiat are o tulburare de învățare nediagnosticată, este posibil să nu reușească să finalizeze munca școlară sau să progreseze la același nivel cu colegii de clasă, fără să aibă idee de ce are probleme. Acest lucru poate duce la sentimente de izolare, singurătate și o scădere severă a stimei de sine. Cu diagnostic și tratament gestionat, băieții cu tulburări de învățare pot învăța adesea să facă față mediului școlar, precum și să aibă un loc sigur pentru a discuta despre temerile legate de imaginea de sine legate de tulburare.
Mulți psihologi și cercetători sugerează că relațiile cu modele masculine și figuri de autoritate pot avea un impact extraordinar asupra stimei de sine la băieți. Dacă un băiat are un model masculin sănătos, el poate obține o mulțime de informații utile despre cum să fie un bărbat sănătos și responsabil. Pentru băieții care nu au o relație bună cu tatăl lor, poate fi util să găsească modele alternative care pot ocupa o poziție asemănătoare tatălui, cum ar fi antrenori sportivi, profesori, terapeuți de sex masculin sau chiar figuri istorice admirabile.