Este un simplu fapt al vieții că vorbirea este unul dintre primele lucruri observate despre o persoană și unul dintre primele lucruri folosite pentru a o judeca. Pentru copii, în special, un impediment de vorbire poate fi dăunător dezvoltării sociale. De fapt, logopedia pediatrică ar trebui să fie disponibilă cât mai curând posibil pentru a îmbunătăți articulația. Cu toate acestea, un copil poate petrece doar atât de mult timp primind terapie logopedică la școală sau în altă parte, lăsând multe ore de oportunități ratate acasă. Din acest motiv, una dintre resursele de logopedie posibile pentru părinți de către terapeuții creativi include utilizarea jocurilor de logopedie.
În primul rând, un cuvânt de avertizare pentru părinți cu privire la utilizarea jocurilor de logopedie: nu este treaba voastră să „remediați” deficiența de vorbire a copilului dumneavoastră cu aceste exerciții. Lăsați acest obiectiv în seama terapeutului de vorbire al copilului dvs., un profesionist care este special instruit pentru a aborda această problemă. De asemenea, chiar și cei mai bine intenționați dintre părinți pot avea tendința de a deveni frustrați din cauza lipsei de progres, așa că este nevoie de răbdare. Acestea fiind spuse, înțelegeți că jocurile de logopedie sunt doar asta: jocuri. Ele sunt menite să fie distractive, în timp ce exersează diverșii mușchi care produc vorbirea în același timp.
Primul loc în care să căutați jocuri de logopedie este logopedul copilului dumneavoastră. Majoritatea terapeuților încurajează în mod activ părinții să practice exerciții de vorbire cu copilul lor acasă, timp de 15 până la 30 de minute în fiecare zi. Mai mult, este mai probabil ca terapeutul să știe cu exactitate ce sunete cu care copilul dumneavoastră întâmpină dificultăți și care exerciții s-ar potrivi cel mai bine nevoilor copilului dumneavoastră. Odată echipat cu aceste informații, este posibil să creați jocuri originale de terapie logopedică din obiecte aflate deja în casă sau ușor de obținut.
O activitate simplă – și distractivă – este să alcătuiți carduri cu întrebări despre ele într-o Ce sunt eu? format cu răspunsuri care utilizează același sunet special. De exemplu, să presupunem că lucrăm la sunetul „ch”. Întrebarea: „Sunt un animal de curte care depune ouă. Ce sunt eu?” ar scoate cuvântul „pui”. Ca ajutor vizual, pe card ar putea fi adăugate și spații subliniate reprezentând numărul de litere din răspunsul corect.
Uneori, un copil poate fi reticent în a spune răspunsul corect, în special cuvintele pe care le-a greu să le pronunțe corect. În acest caz, părintele poate adopta o abordare diferită a jocurilor de logopedie fără a cere copilului să rostească deloc cuvântul de răspuns. Aceasta se numește stimulare focalizată, o tehnică folosită pentru a ajuta copiii mici să dobândească vorbirea. De exemplu, la întoarcerea unei cărți în jocul clasic Memory, părintele poate găsi un pui și spune: „Am un pui”. Acest lucru ar putea fi apoi urmat de: „Mă întreb unde este un alt pui pe punte?” și „Hai să luăm pui diseară la cină”.
Cea mai importantă regulă în timpul jocurilor de logopedie: Nu corectați vorbirea copilului și nu criticați lipsa acesteia. În schimb, reformulați răspunsurile și comentariile lor reformulând-le în propriul vostru, pentru ca ei să le audă. De exemplu, dacă copilul tău tinde să folosească doar cuvintele minime necesare pentru a transmite ceva, poți să te bazezi pe afirmația „pisica, doarme” cu „Da, pisica doarme”.