Η λογοθεραπεία για παιδιά υπάρχει για να βρει τα αίτια και τις θεραπείες πολλών τύπων προβλημάτων ομιλίας και ελλείψεων στα παιδιά. Αυτά τα προβλήματα περιλαμβάνουν τη γλώσσα, την κατανόηση, την ευχέρεια και τον όγκο της ομιλίας στα παιδιά, και μπορεί επίσης να περιλαμβάνουν δυσκολίες στην κατάποση. Τα αίτια είναι συνήθως αναπτυξιακές καθυστερήσεις, ατυχήματα ή γενετικές διαταραχές και συχνά αντιμετωπίζονται. Είναι σημαντικό αυτά τα θέματα να προσεγγίζονται σε παιδιά μικρής ηλικίας γιατί είναι η πιο κρίσιμη περίοδος στη διαδικασία ανάπτυξης του ανθρώπινου λόγου.
Ένα άτομο που ειδικεύεται στη λογοθεραπεία για παιδιά είναι γνωστό ως παιδιατρικός λογοπαθολόγος και υπάρχουν πολλοί άνθρωποι με λιγότερο εξειδικευμένες γνώσεις που είναι γνωστοί ως λογοθεραπευτές παιδιών, λογοθεραπευτές και άλλα. Οι τεχνικές που σχετίζονται με τη λογοθεραπεία στα παιδιά είναι παρόμοιες με τη λογοθεραπεία ενηλίκων, ωστόσο εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές διαφορές λόγω των ειδικών αναγκών των μικρότερων ηλικιακών ομάδων. Τις περισσότερες φορές, οι λογοθεραπευτές παιδιών αντιμετωπίζουν προβλήματα που είναι αποτέλεσμα παιδιών που έχασαν βασικά αναπτυξιακά ορόσημα και ως αποτέλεσμα βρίσκονται κάτω από την καμπύλη μάθησης.
Συχνά, τα προβλήματα στην ομιλία των παιδιών είναι μηχανικά, δηλαδή έχουν επαναλαμβανόμενα προβλήματα με έναν ή πολλούς διαφορετικούς ήχους για έναν ή πολλούς λόγους. Η λογοθεραπεία για αυτές και όλους τους τύπους περιπτώσεων απαιτεί πολλή υπομονή και κατανόηση. Σε σοβαρές ή ασυνήθιστα νεαρές περιπτώσεις, το παιδί μπορεί να είναι σε θέση να επικοινωνήσει ελάχιστα μόνο προφορικά, απαιτώντας ακόμη μεγαλύτερη δεξιότητα στην επίλυση του προβλήματος.
Στη λογοθεραπεία για παιδιά, υπάρχουν πολλά τυποποιημένα τεστ και άλλες μέθοδοι αξιολόγησης που χρησιμοποιούνται για τη διάγνωση των αιτιών των προβλημάτων ομιλίας καθώς και για την επακόλουθη θεραπεία τους. Ένας λογοθεραπευτής μπορεί επίσης να χρησιμοποιήσει μια σειρά εργαλείων για να βοηθήσει στη διόρθωση προβλημάτων, και περιστασιακά αυτά τα εργαλεία πρέπει να είναι προσαρμοσμένα για παιδιά στη λογοθεραπεία λόγω των διαφορετικών μεγεθών τους καθώς και της ιδιαιτερότητας του προβλήματος. Ομοίως, η περίπτωση κάθε παιδιού μπορεί να είναι πολύ μοναδική, κάτι που απαιτεί από τον θεραπευτή να μπορεί να εξατομικεύσει τη μέθοδο που θα χρησιμοποιήσει για να βοηθήσει αυτό το παιδί.
Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας λογοθεραπείας, η οποία μπορεί να διαρκέσει πολύ, είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε την πρόοδο του ατόμου και να καταγράφετε τυχόν αλλαγές προς το καλύτερο ή προς το χειρότερο που μπορεί να προκύψουν. Είναι επίσης βασικό καθήκον στη λογοθεραπεία για τα παιδιά να συμβουλεύουν την οικογένεια όχι μόνο για την πρόοδο, αλλά και για δραστηριότητες και τεχνικές λογοθεραπείας που μπορούν να χρησιμοποιούνται καθημερινά στο σπίτι για να βοηθήσουν την ομιλία του παιδιού. Ένας θεραπευτής μπορεί επίσης να συνεργαστεί στενά με τους δασκάλους σε ένα σχολείο για να βοηθήσει στη διασφάλιση της συνεχούς βοήθειας σε ένα παιδί και να καλύψει τις ανάγκες ανάπτυξης του λόγου του.
Υπάρχουν πολλοί οργανισμοί για να προωθήσουν την πρόοδο της γνώσης σχετικά με τις πολλές διαφορετικές πτυχές της λογοθεραπείας των παιδιών. Κάποιοι το κάνουν αυτό μέσω συνεχούς έρευνας και περιπτωσιολογικών μελετών, τις οποίες μοιράζονται με ανθρώπους του χώρου. Άλλες ομάδες είναι πιο προσανατολισμένες στη δημιουργία και τη βελτίωση των εργαλείων και του εξοπλισμού που χρησιμοποιούνται καθημερινά για να βοηθήσουν τα παιδιά να φτάσουν στα ορόσημα της αναπτυξιακής ομιλίας.