Η παιδιατρική λογοθεραπεία χρησιμοποιείται όταν ένα παιδί κάτω των 18 ετών χρειάζεται βοήθεια με την προφορά γραμμάτων ή λέξεων ή έχει γενικά προβλήματα στην ομιλία. Πολλά από αυτά τα παιδιά έχουν αναπηρίες, επομένως ο λογοθεραπευτής θα πρέπει να έχει κάποια εμπειρία εργασίας με παιδιά με νοητική και σωματική αναπηρία. Ακόμα, πολύ περισσότερα παιδιά που συμμετέχουν στη λογοθεραπεία είναι ακαδημαϊκά μέτρια και δυσκολεύονται να επικοινωνήσουν για άλλους λόγους.
Το πρώτο βήμα στην παιδιατρική λογοθεραπεία είναι να δοκιμάσετε κάθε παιδί για να προσδιορίσετε τι είδους προβλήματα αντιμετωπίζει. Μερικά παιδιά μπορεί να τραυλίζουν ή να τραυλίζουν όταν μιλούν, ενώ άλλα θα έχουν προβλήματα με την προφορά ολόκληρων λέξεων ή ορισμένων γραμμάτων. Η παιδιατρική λογοθεραπεία είναι επίσης ευεργετική για τα παιδιά που έχουν προβλήματα ακοής, επειδή συχνά δυσκολεύονται να κατανοήσουν τους ήχους που υποτίθεται ότι κάνει κάθε γράμμα. Για να δοκιμάσει κάθε παιδί, μπορεί να του ζητηθεί να επαναλάβει λέξεις ή ήχους, να γράψει ορισμένες λέξεις ή να εξασκηθεί στην ομοιοκαταληξία.
Μόλις διαπιστωθεί ότι ένα παιδί μπορεί να ωφεληθεί από τη συνεχιζόμενη παιδιατρική λογοθεραπεία, ο θεραπευτής θα προγραμματίσει ραντεβού με βάση την κατάσταση και τη σοβαρότητα της πάθησης. Αυτές οι συνεδρίες μπορεί να πραγματοποιούνται ορισμένες ημέρες στο σχολείο, μετά το σχολείο, στο σπίτι του παιδιού ή σε καθορισμένο γραφείο που παρέχεται από τον λογοθεραπευτή. Κάθε συνεδρία είναι πιθανό να διαρκεί από μία ώρα έως μιάμιση ώρα, ανάλογα με την ηλικία και την κατάσταση του παιδιού. Κατά τη διάρκεια της θεραπείας, μπορεί να ζητηθεί από τα παιδιά να διαβάσουν δυνατά, να επαναλάβουν διάφορες λέξεις ή φράσεις, να χρησιμοποιήσουν διάφορες τεχνικές ομοιοκαταληξίας ή αλλοίωσης και να απαντήσουν σε ερωτήσεις σχετικά με μια ιστορία που έχει διαβάσει ή ειπωθεί φωναχτά από τον θεραπευτή.
Η διάρκεια της παιδιατρικής λογοθεραπείας μπορεί να διαρκέσει μήνες ή και χρόνια ανάλογα με τη σοβαρότητα της πάθησης. Για κάποιον που έχει προβλήματα ακοής, θα μπορούσε να είναι συνεχής σε όλη την παιδική ηλικία για να διασφαλιστεί ότι οι εργασίες ανάγνωσης και ομιλίας προχωρούν ομαλά. Η συχνότητα των συνεδριών μπορεί να μειωθεί με την πάροδο του χρόνου καθώς ξεπερνιούνται τα εμπόδια και δημιουργούνται νέα σχήματα ομιλίας.
Η παιδιατρική λογοθεραπεία μπορεί επίσης να επικεντρωθεί στη βοήθεια των παιδιών που δυσκολεύονται να μάθουν να διαβάζουν. Τα φωνητικά είναι ένα σημαντικό μέρος στην καθημερινή επικοινωνία και η έλλειψη δεξιοτήτων ανάγνωσης μπορεί να οδηγήσει σε χαμηλότερους βαθμούς και περαιτέρω καθυστερήσεις στην επικοινωνία αργότερα. Οι λογοθεραπευτές μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά βάζοντάς τους να διαβάσουν φωναχτά μια ιστορία ή ένα σχολικό βιβλίο. Αυτό τους βοηθά να μάθουν τον ρυθμό των γραπτών λέξεων, καθώς και να τους επιτρέπει να αισθάνονται άνετα όταν διαβάζουν μπροστά σε άλλους. Αυτό μπορεί να βοηθήσει στην ενστάλαξη αυτοπεποίθησης, καθιστώντας πιο δύσκολες εργασίες ανάγνωσης ευκολότερες.