Το αποτέλεσμα της μάθησης είναι η αύξηση της παραγωγικότητας και των μισθών για τα άτομα που φοιτούν σε κολέγια και πανεπιστήμια. Οι οικονομολόγοι θεωρούν ότι η μετάβαση στο κολέγιο μπορεί να αυξήσει σημαντικά τις αποδοχές ενός ατόμου κατά τη διάρκεια της ζωής του, αντισταθμίζοντας την επένδυση που απαιτείται για να πληρώσει για το κολέγιο και το κόστος ζωής κατά τη διάρκεια του σχολείου. Μια σχετική θεωρία, το φαινόμενο προσυμπτωματικού ελέγχου, υποδηλώνει ότι οι εργοδότες θεωρούν τους αποφοίτους κολλεγίων πιο εντυπωσιακούς και κατά συνέπεια είναι πιο πιθανό να τους προσλάβουν και να τους πληρώσουν καλά, συμβάλλοντας έτσι στα υψηλότερα κέρδη για τους αποφοίτους κολλεγίων.
Ουσιαστική τεκμηρίωση δείχνει ότι οι άνθρωποι που φοιτούν σε κολέγια και πανεπιστήμια κάνουν περισσότερα, κατά μέσο όρο, από τα άτομα που δεν παρακολουθούν. Τα υψηλότερα επίπεδα εκπαίδευσης μεταφράζονται σε ακόμη περισσότερα χρήματα που κερδίζονται κατά τη διάρκεια μιας ζωής. Αυτό υποστηρίζει τους ισχυρισμούς των υποστηρικτών του μαθησιακού αποτελέσματος. Η παρακολούθηση πανεπιστημίου για μεταπτυχιακό ή πτυχίο μπορεί να επιτρέψει στους ανθρώπους να έχουν περισσότερες ευκαιρίες εργασίας και πολλοί μαθητές λυκείου ενθαρρύνονται να το κάνουν με στόχο να τους κάνουν πιο επιτυχημένους στη ζωή.
Σύμφωνα με τις θεωρίες πίσω από το μαθησιακό αποτέλεσμα, οι άνθρωποι που πηγαίνουν στο κολέγιο θα είναι πιο παραγωγικοί μακροπρόθεσμα. Συχνά αποκτούν δεξιότητες παραγωγικότητας στο κολέγιο μαζί με χρήσιμες δεξιότητες που μπορούν να εφαρμόσουν στην απασχόληση σε μια μεγάλη ποικιλία τομέων. Το Κολλέγιο ενθαρρύνει την ανεξάρτητη εργασία, δίνοντας προτεραιότητα στον χρόνο υπεύθυνα και οργανώνοντας εργασίες με παραγωγικό και αποτελεσματικό τρόπο. Οι άνθρωποι θα το φέρουν αυτό μαζί τους στην απασχόληση, δυνητικά καθιστώντας τους πιο πολύτιμους ως εργαζόμενους. Τα υψηλότερα πτυχία τείνουν επίσης να προσελκύουν υψηλότερους μισθούς, ειδικά στην περίπτωση επαγγελματικών προσόντων όπως η ιατρική και η νομική κατάρτιση.
Οι υποστηρικτές του εφέ διαλογής υποστηρίζουν ότι το κολέγιο κάνει τους ανθρώπους πιο απασχολήσιμους επειδή είναι πιο ελκυστικοί υποψήφιοι. Αντί να λειτουργεί μέσω της μάθησης και της εμπειρίας στο κολέγιο όπως το φαινόμενο της μάθησης, τίθεται σε ισχύ όταν οι άνθρωποι υποβάλλουν αίτηση για θέσεις εργασίας. Οι εργοδότες θα επιλέξουν έναν απόφοιτο κολλεγίου έναντι κάποιου με απολυτήριο λυκείου και θα στραφούν προς άτομα με προχωρημένα πτυχία εάν έχουν επιλογή. Αυτοί οι οικονομολόγοι προτείνουν ότι ο έλεγχος των εργαζομένων από τον εργοδότη εξηγεί τα καλύτερα επίπεδα αποδοχών και παραγωγικότητας που συνδέονται με τους αποφοίτους κολεγίων.
Στις περισσότερες περιπτώσεις, πιθανότατα διαδραματίζεται ένας συνδυασμός τόσο επιτήρησης όσο και μαθησιακής επίδρασης. Η διαφορά κερδών μεταξύ αποφοίτων κολεγίου και γυμνασίου ποικίλλει ανά τον κόσμο, αλλά μπορεί να είναι εντυπωσιακή. Οι απόφοιτοι κολεγίου τείνουν επίσης να έχουν περισσότερες πιθανότητες να έχουν πρόσβαση σε θέσεις εργασίας με παροχές όπως λογαριασμοί συνταξιοδότησης, υγειονομική περίθαλψη και αμειβόμενες διακοπές. Εκτός από το να κερδίζουν περισσότερα χρήματα, είναι σε καλύτερη θέση για συνταξιοδότηση και έχουν περισσότερες ευκαιρίες ενώ εργάζονται, συμπεριλαμβανομένης της συνεχούς εκπαίδευσης που χρηματοδοτείται από εργοδότες και ευκαιρίες να ταξιδέψουν και να συνδεθούν με άλλους ανθρώπους στις βιομηχανίες τους.
SmartAsset.