Το να διδάσκετε στα παιδιά να λαμβάνουν ευγενικά δώρα είναι σημαντικό κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής τους. Είναι ιδιαίτερα πολύτιμο να εξασκηθείτε με ευγενική παραλαβή δώρων, έτσι ώστε τα παιδιά να έχουν προπονηθεί καλά πριν από τη φασαρία των διακοπών ή των γενεθλίων. Τα πολύ μικρά παιδιά συχνά φωνάζουν πράγματα όπως “Έχω ήδη ένα!” Ή «Το μισώ!» Αυτό μπορεί να προκαλέσει δυσφορία σε όλους, ή τουλάχιστον ένα μικρό γέλιο. Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, οι περισσότεροι φίλοι και συγγενείς περιμένουν ότι τα παιδιά θα βελτιωθούν στο να λαμβάνουν ευγενικά δώρα.
Μέχρι τη στιγμή που τα παιδιά μιλούν, μπορεί να είναι αρκετά απλό να τους δείξετε ότι υπάρχουν διάφοροι τρόποι να λαμβάνετε δώρα ευγενικά, ειδικά εάν το δώρο δεν είναι ακριβώς αυτό που είχε στο μυαλό του το παιδί. Μερικοί άνθρωποι συνιστούν να στείλετε μια λίστα δώρων σε φίλους και συγγενείς.
Ωστόσο, πολλοί ειδικοί στην εθιμοτυπία πιστεύουν ότι αυτό είναι αγενές και αποθαρρύνουν να λαμβάνουν ευγενικά δώρα που δεν ήταν σε λίστα. Είναι μια απαίτηση για ορισμένα δώρα αντί να επιτρέπεται στους συγγενείς να επιλέξουν με τις δυνατότητές τους. Είναι καλό να παρέχετε μια λίστα όταν τους ζητηθεί, αλλά τότε τα παιδιά έχουν προσδοκίες σχετικά με το τι θα πάρουν, και αυτό είναι ένας δρόμος προς την αγένεια.
Προφανώς το παιδί που δεν παίρνει αυτό που περιμένει μπορεί να απαντήσει με αγενείς τρόπους χωρίς οδηγίες. Έτσι, ο πρώτος κανόνας της ευγενικής λήψης δώρων είναι ότι δεν είναι αναμενόμενα. Τα δώρα είναι ένας τρόπος να δείξετε ότι κάποιος νοιάζεται για το παιδί. Η προσδοκία για δώρα μπορεί γρήγορα να γίνει ζήτηση για δώρα, κάτι που δεν είναι ευγενικό.
Ο επόμενος κανόνας που βοηθά τα παιδιά να εξασκηθούν ευγενικά στη λήψη δώρων είναι να εμπλέκουν τα παιδιά από νωρίς στο να δίνουν τα δικά τους δώρα. Ζητήστε τους να ψωνίσουν ή να φτιάξουν αντικείμενα για να δώσουν σε φίλους και μέλη της οικογένειας. Τα παιδιά μπορούν σύντομα να ενθουσιαστούν πολύ περιμένοντας πώς κάποιος θα λάβει ένα δώρο. Μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν, ιδιαίτερα αν έχει συμβεί αγένεια στο παρελθόν, πώς θα μπορούσαν να αισθανθούν αν κάποιος δεν λάμβανε ένα δώρο με ωραίο τρόπο.
Η σωστή απάντηση σε οποιοδήποτε δώρο είναι μια προτροπή «Ευχαριστώ». Αυτό μπορεί να διδαχθεί στο μικρότερο από τα παιδιά. Ακόμα κι αν το δώρο δεν είναι το αναμενόμενο. Τα περισσότερα παιδιά ηλικίας πέντε ή έξι ετών μπορούν να προσθέσουν κάτι ωραίο για το παρόν. Για παράδειγμα, η λήψη ενός βιβλίου που ήδη κατέχει και αγαπά μπορεί να ενθαρρύνει τη δήλωση “Λατρεύω αυτό το βιβλίο!” Αυτή είναι μια αληθινή δήλωση, επομένως δεν ενθαρρύνει το παιδί να πει ψέματα και προωθεί την ευγενική υποδοχή των δώρων.
Ένα παιδί, που παίρνει ρούχα, μπορεί να ζαρώσει τη μύτη του σε ένα τέτοιο δώρο. Ωστόσο, ένα νέο πουκάμισο, νέες κάλτσες ή πιτζάμες είναι πιθανό να είναι χρήσιμο. Η ευγενική λήψη δώρων όπως αυτά μπορεί να περιλαμβάνει ευχαριστίες και μια δήλωση όπως, “Είμαι σίγουρος ότι θα το χρησιμοποιήσω πολύ”. Ή «Ουάου, αυτά θα με ζεστάνουν».
Η ευγενική λήψη δώρων απαιτεί πραγματικά εξάσκηση, γιατί τα παιδιά ξεφτιλίζουν τα πράγματα. Ωστόσο, εάν τα παιδιά γνωρίζουν ότι τα δώρα προέρχονται από την καρδιά τους, ότι στους ανθρώπους αρέσει να εκτιμώνται τα δώρα τους και ότι είναι σημαντικό να κάνετε το άτομο που δίνει το δώρο να αισθάνεται καλά με την επιλογή του, μπορεί να βοηθήσει στην ενίσχυση της ευγενικής υποδοχής των δώρων. Το παιχνίδι ρόλων μπορεί συχνά να είναι ένας διασκεδαστικός τρόπος για να παραδώσετε αυτές τις πληροφορίες χωρίς να το κάνετε διάλεξη. Στην πραγματικότητα, όπως λέει το ρητό, «η εξάσκηση κάνει τέλειο».