Η ποίηση δωρεάν στίχων για παιδιά μπορεί να πάρει πολλές διαφορετικές μορφές, αν και συχνά προορίζεται να προσελκύσει τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Τα χιουμοριστικά ή κωμικά ποιήματα είναι αρκετά κοινά, τα οποία μπορεί να ασχολούνται με αστεία θέματα ή να έχουν εικόνες που είναι εγγενώς ανόητες και κωμικές. Ένα μεγάλο μέρος της ποίησης ελεύθερου στίχου για παιδιά έχει τη μορφή μιας αφήγησης που αφηγείται μια ιστορία, καθώς τα παιδιά συχνά ενδιαφέρονται και αιχμαλωτίζονται από την αφήγηση. Υπάρχουν επίσης ποιήματα που μπορούν να επιδιώξουν να αποτυπώσουν μια εμπειρία ή μια στιγμή που τα παιδιά μπορούν να σχετιστούν, όπως ένα όνειρο ή ένα γεγονός από την παιδική ηλικία του ποιητή.
Ένας από τους πιο συνηθισμένους τύπους ποίησης ελεύθερου στίχου για παιδιά είναι ένα ποίημα που προορίζεται να είναι αστείο ή να πει ένα αστείο. Αυτό μπορεί να μεταδώσει ένα χιουμοριστικό γεγονός, όπως ένας θίασος πιθήκων που προσπαθεί να συμπεριφερθεί σαν άνθρωποι. Αυτοί οι τύποι ποιημάτων συχνά κάνουν τα παιδιά να γελούν από τη χρήση της γλώσσας και των εικόνων που είναι χιουμοριστικές. Μπορούν επίσης να ενδυναμώσουν τα παιδιά επιτρέποντάς τους να δουν τον αντίκτυπο της κωμωδίας στο κοινό. Μια τέτοια ποίηση ελεύθερου στίχου για παιδιά μπορεί ακόμη και να πάρει τη μορφή αστείου, με το σώμα του ποιήματος να το στήνει και την τελευταία γραμμή να δίνει τη γραμμή διάτρησης.
Η αφηγηματική ποίηση ελεύθερου στίχου για παιδιά είναι επίσης αρκετά δημοφιλής, καθώς τα παιδιά συνήθως απολαμβάνουν τη ροή μιας ιστορίας. Πολλοί νέοι μεγαλώνουν με παραμύθια και παρόμοιες ιστορίες για παιδιά, και έτσι καταλαβαίνουν ήδη και ξέρουν τι να περιμένουν από μια ιστορία. Όταν εισάγεται σε νέες έννοιες, όπως η ποίηση του ελεύθερου στίχου, η χρήση μιας γνώριμης αφηγηματικής δομής μπορεί να διευκολύνει τη διαδικασία. Αυτός ο τύπος ποίησης ελεύθερου στίχου για παιδιά έχει συχνά αρχή, μέση και τέλος, αλλά αποκαλύπτει την ιστορία γρήγορα και με έντονη και υποβλητική γλώσσα.
Ορισμένα έργα ποίησης ελεύθερου στίχου για παιδιά μπορεί απλώς να επιδιώκουν να συσχετιστούν ή να ταυτιστούν με τα παιδιά, αντί να πουν ένα αστείο ή μια ιστορία. Ένας ποιητής μπορεί να εκφράσει αναμνήσεις της νιότης του που είναι αναγνωρίσιμες σε ένα παιδί και έτσι το ποίημα γίνεται πιο προσιτό. Αυτό θα μπορούσε να είναι ένα ποίημα για ένα όνειρο που είχε ο ποιητής ως παιδί, ή την πρώτη μέρα του ποιητή στο σχολείο. Τέτοια σχετιζόμενα γεγονότα κάνουν συχνά αυτό το είδος ποίησης ελεύθερου στίχου για παιδιά πιο ουσιαστικό για το νεανικό κοινό. Ενώ οι ενήλικες μπορεί να είναι σε θέση να εκτιμήσουν αυτά τα έργα, το θέμα και οι εικόνες συχνά προορίζονται να αιχμαλωτίσουν το μυαλό και τα ενδιαφέροντα των παιδιών.