Η συγκριτική ανάλυση είναι ένας πολύ κοινός τύπος ακαδημαϊκής εργασίας, αν και μπορεί επίσης να γραφτεί και στον επαγγελματικό, επιχειρηματικό κόσμο. Συνήθως, τα έγγραφα συγκριτικής ανάλυσης γράφονται κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης στο γυμνάσιο ή/και στο κολέγιο. Σε μια τέτοια εργασία, οι μαθητές θα κληθούν να συγκρίνουν και να αντιπαραβάλουν δύο διαφορετικά πράγματα. Μπορεί να συμβεί σε οποιοδήποτε ακαδημαϊκό αντικείμενο. Για παράδειγμα, μπορεί απλώς να είναι δύο διαφορετικά λογοτεχνικά έργα, δύο αντικρουόμενες πολιτικές απόψεις, δύο προσεγγίσεις για την επίλυση ενός επιχειρηματικού προβλήματος κ.ο.κ. Οι θεματικές ευκαιρίες για μια συγκριτική εργασία όπως αυτή είναι ουσιαστικά απεριόριστες. Μια συγκριτική ανάλυση γενικά απαιτεί επίσης μια δήλωση διατριβής, την οποία ο συγγραφέας πρέπει να προσπαθήσει να αποδείξει.
Κατά τη σύνταξη μιας συγκριτικής ανάλυσης, ένα άτομο θα πρέπει πρώτα να προσδιορίσει το πλαίσιο αναφοράς για το έγγραφο ή το πλαίσιο στο οποίο γίνονται οι συγκρίσεις. Σπάνια θα συγκριθούν δύο πράγματα ευρέως, με κάθε δυνατό τρόπο. Αντίθετα, θα επιλεγεί μια συγκεκριμένη εστίαση που επιδιώκει να ενημερώσει ένα άλλο σημαντικό μέρος της ανάλυσης, τη διατριβή. Η διατριβή εξηγεί το νόημα της εργασίας και τι προσπαθεί να αποδείξει το άτομο γράφοντάς την. Βοηθά επίσης να δικαιολογηθούν οι λόγοι πίσω από τη σύγκριση. γιατί επιλέχθηκαν αυτά τα δύο συγκεκριμένα πράγματα για σύγκριση, και σε αυτό το συγκεκριμένο πλαίσιο;
Μόλις επιλεγεί η δήλωση της διατριβής, είναι χρήσιμο να περιγράψουμε το έγγραφο. Κάθε άτομο μπορεί να έχει διαφορετικό τρόπο με τον οποίο προτιμά να δημιουργήσει ένα περίγραμμα, αλλά βοηθάει τουλάχιστον να κάνει σημειώσεις για το θέμα για κάθε παράγραφο και να υποστηρίζει αποσπάσματα ή πηγές που θα χρησιμοποιηθούν σε αυτές τις παραγράφους. Ένα συμπαγές περίγραμμα θα κάνει πολύ πιο εύκολο να γράψετε το πραγματικό χαρτί όταν έρθει η ώρα να το κάνετε. Υπάρχουν δύο συνήθεις τρόποι οργάνωσης μιας συγκριτικής ανάλυσης, κανένας από τους οποίους δεν είναι απαραιτήτως καλύτερος από τον άλλο, αλλά ορισμένοι εκπαιδευτές μπορεί να προτιμήσουν.
Το πρώτο είναι να γράψετε έναν αριθμό παραγράφων για το πρώτο αντικείμενο που συγκρίνεται και μετά έναν αριθμό παραγράφων στο δεύτερο στοιχείο. δηλ. συζητήστε τα χωριστά σε όλη την εργασία. Αυτό μπορεί να αναφέρεται ως ανάλυση side-by-side. Με τον δεύτερο τρόπο, γνωστό ως ανάλυση σημείο προς σημείο, καθένα από τα διαφορετικά σημεία σύγκρισης θα λαμβάνεται υπόψη για κάθε στοιχείο ταυτόχρονα σε όλη την εργασία. Το ένα ή το άλλο στυλ μπορεί να είναι ευκολότερο για τον αναγνώστη να ακολουθήσει ανάλογα με το θέμα. εκτός και αν ο εκπαιδευτής ορίσει διαφορετικά, ίσως είναι καλύτερο να δούμε τι στυλ ταιριάζει πιο φυσικά.