Μερικοί άνθρωποι έχουν την εντύπωση ότι η γρήγορη ανάγνωση αναφέρεται σε μια συγκεκριμένη μέθοδο που μπορεί να βοηθήσει τους αναγνώστες να επεξεργαστούν γρήγορα το γραπτό υλικό και να κατανοήσουν πλήρως τι έχουν διαβάσει. Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλές διαφορετικές μέθοδοι για να διδάξετε τους ανθρώπους να διαβάζουν γρήγορα, και σχεδόν όλες μειώνουν την κατανόηση. Μπορεί επίσης να μειώσει την απόλαυση της διαδικασίας ανάγνωσης, καθώς τα βιβλία συγκεντρώνονται γρήγορα για σχετικές λεπτομέρειες αντί να διαβάζονται λέξη προς λέξη.
Τα περισσότερα προγράμματα γρήγορης ανάγνωσης περιλαμβάνουν μια διαδικασία που ονομάζεται τεμαχισμός. Αντί να διαβάζουν κάθε λέξη, οι λέξεις λαμβάνονται σε «κομμάτια», ίσως προτάσεις ή ακόμα και ολόκληρες παραγράφους. Η ικανότητα αναγνώρισης κάθε λέξης ως σύμβολο νοήματος και η συναρμολόγηση όλων για την κατανόηση του κειμένου είναι η κύρια εστίαση. Η αναγνώριση βασικών σημείων σε ένα κείμενο είναι επίσης πολύτιμη, καθώς φτάνετε στην ουσία του υλικού και μπορείτε να απαντήσετε σε ερωτήσεις σχετικά με αυτό. Ορισμένα προγράμματα υποστηρίζουν ότι οι άνθρωποι μπορούν να διαβάσουν περίπου 2000 λέξεις το λεπτό με εξαιρετική κατανόηση. Αυτό δεν αποδεικνύεται, αλλά είναι αλήθεια ότι ένας αναγνώστης ταχύτητας μπορεί να επιστρέψει και να ξαναδιαβάσει υλικό πιο γρήγορα από κάποιον που ίσως διαβάζει ένα βιβλίο μια φορά με ανάγνωση λέξη προς λέξη.
Όταν οι περισσότεροι διαβάζουν, εκτελούμε κάτι που ονομάζεται υποφωνητική. Αυτό ουσιαστικά λέει μια λέξη στο κεφάλι μας. Εφόσον οι περισσότεροι από εμάς μαθαίνουμε να διαβάζουμε δυνατά πριν διαβάσουμε σιωπηλά, η υποφωνητική τείνει να παραμένει. Αν και δεν διαβάζουμε πια δυνατά, διαβάζουμε δυνατά σιωπηλά. Οι περισσότεροι άνθρωποι εκτελούν ορισμένους τύπους τεχνικών ταχείας ανάγνωσης χωρίς να διδαχθούν. Για παράδειγμα, ορισμένες λέξεις είναι πολύ οικείες, όπως «το, α, και», και δεν τις υποφωνούμε πραγματικά. Πολλές τεχνικές και προγράμματα προσπαθούν να απαλλάξουν τους ανθρώπους από τις τακτικές υποφωνητικής, καθώς αυτό επιβραδύνει τη διαδικασία ανάγνωσης.
Ορισμένα προγράμματα γρήγορης ανάγνωσης χρησιμοποιούν υποφωνητική σε περιορισμένη βάση και οι άνθρωποι «διαβάζουν σιωπηλά δυνατά» λέξεις-κλειδιά ή φράσεις στο κεφάλι τους. Υπάρχει μεγάλη συζήτηση σχετικά με τον βαθμό στον οποίο αυτή η διαδικασία πρέπει να χρησιμοποιείται σε προγράμματα γρήγορης ανάγνωσης. Αυτό που είναι ξεκάθαρο είναι ότι η υποφωνητική τείνει να βελτιώνει την κατανόηση του αναγνώστη και να μας βοηθά να διατηρήσουμε το υλικό που έχουμε διαβάσει. έτσι είναι χρήσιμο.
Θα βρείτε πολλά προγράμματα ανάγνωσης ταχύτητας, μερικά με τη μορφή προγραμμάτων υπολογιστή. Υπάρχει μεγάλη διαφορά ως προς το πόσο χρήσιμα βρίσκουν οι άνθρωποι αυτά τα προγράμματα και την ταχύτητα ανάγνωσης γενικά. Επιπλέον, τα περισσότερα προγράμματα λειτουργούν καλύτερα με νεότερους. Θα είστε καλύτερος αναγνώστης ταχύτητας εάν μάθετε πώς να το κάνετε ως νέος αντί ως ενήλικας. Συνήθως χρειάζεται επίσης να εξασκηθεί, γιατί μπορεί να ξεχαστεί.
Υπάρχουν ορισμένα πράγματα για τα οποία η γρήγορη ανάγνωση δεν είναι χρήσιμη. Για παράδειγμα, εάν παρακολουθείτε ένα μάθημα λογοτεχνίας, μπορεί να χρειαστεί να αναλύσετε λεπτές λεπτομέρειες, περιγραφές αποσπασμάτων, χρήση συγκεκριμένης γλώσσας και πολλά άλλα. Εάν σχολιάζετε τις περιγραφές και λαμβάνετε πραγματικά ίσως το θέμα ενός βιβλίου, δεν μπορείτε να αναλύσετε καλά. Μπορεί να έχετε κάτω τα βασικά στοιχεία, αλλά μπορείτε να χάσετε πολλές μικροσκοπικές λεπτομέρειες που μετατρέπουν την απλή γραφή σε λογοτεχνία. Αν και η γρήγορη ανάγνωση μπορεί να είναι χρήσιμη σε ορισμένες ρυθμίσεις, όταν πρέπει να απομνημονεύσετε ή να αναλύσετε την εργασία, η υποφωνητική και η ανάγνωση λέξη προς λέξη είναι πιθανό να είναι πιο αποτελεσματική.