Μερικοί από τους πιο συνηθισμένους πόρους στην τάξη είναι βιβλία, εκπαιδευτικοί ιστότοποι, ταινίες ή βίντεο και άλλα μέσα που μπορούν να βοηθήσουν έναν εκπαιδευτή να επιδείξει βασικές έννοιες ενός μαθήματος. Ορισμένοι κλάδοι, ωστόσο, απαιτούν τη χρήση πόρων που τους αφορούν. Για παράδειγμα, οι φοιτητές σε ένα μάθημα νοσηλευτικής μπορούν να χρησιμοποιούν ιατρικό εξοπλισμό και λογισμικό που έχουν σχεδιαστεί ειδικά για το νοσηλευτικό επάγγελμα. Μερικά κοινά παραδείγματα πόρων στην τάξη σε ένα μάθημα χημείας μπορεί να περιλαμβάνουν μικροσκόπια και καυστήρες Bunsen.
Τα βιβλία τείνουν να είναι οι πιο συχνά χρησιμοποιούμενοι πόροι στην τάξη, επειδή είναι σχετικά προσιτές και μπορούν εύκολα να μεταφερθούν από μέρος σε μέρος. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα παρέχουν στους μαθητές βιβλία για χρήση στην τάξη και συνήθως απαιτούν να τα επιστρέψουν στο τέλος της τάξης. Άλλα ιδρύματα απαιτούν από τους μαθητές να αγοράσουν βιβλία, αν και οι μαθητές μπορεί να έχουν την ευκαιρία να τα πουλήσουν πίσω στο σχολείο μετά το τέλος ενός μαθήματος.
Το Διαδίκτυο έχει γίνει ένας άλλος από τους πιο συχνά χρησιμοποιούμενους πόρους στην τάξη. Σε μαθήματα όπου τα άτομα πρέπει να διεξάγουν έρευνα, ένας εκπαιδευτής μπορεί να χρησιμοποιήσει το Διαδίκτυο ως κρίσιμο εργαλείο έρευνας, χρησιμοποιώντας τόσο πληροφορίες που βασίζονται στο διαδίκτυο όσο και εφαρμογές για να συμπληρώσουν τις σπουδές τους. Οι μαθητές ενδέχεται να ανακτήσουν δεδομένα από έναν ενημερωτικό ιστότοπο και να μάθουν πώς να τεκμηριώνουν σωστά τις πηγές. Πολλοί ιστότοποι προσφέρουν στους χρήστες πρόσβαση σε σεμινάρια, παρουσιάσεις διαφανειών και αξιολογήσεις. Αυτές οι δυνατότητες παρέχονται συχνά από επίσημους οργανισμούς, ανεξάρτητους χρήστες και άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Οι ταινίες και τα βίντεο χρησιμοποιούνται συχνά ως εναλλακτικοί τρόποι παρουσίασης πληροφοριών στους μαθητές. Ενώ στα περισσότερα μαθήματα οι μαθητές χρησιμοποιούν πόρους που βασίζονται σε κείμενο, τα βίντεο μπορούν να τους επιτρέψουν να δουν μια έννοια από άλλη οπτική γωνία. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ωστόσο, όπως στα μαθήματα μέσων βίντεο, η ταινία μπορεί να λειτουργήσει ως ένας από τους κύριους πόρους της τάξης.
Οι εξειδικευμένοι πόροι της τάξης χρησιμοποιούνται συνήθως σε επαγγελματικά προγράμματα. Όταν οι μαθητές εκπαιδεύονται για να εργαστούν σε ένα συγκεκριμένο επάγγελμα, ένα μεγάλο μέρος της εκπαίδευσής τους μπορεί να περιλαμβάνει την εκμάθηση χειρισμού περίπλοκων μηχανημάτων. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι μαθητές μπορεί να χρειαστεί να παρέχουν τους δικούς τους πόρους. Για παράδειγμα, ένας σπουδαστής ενός προγράμματος λογιστικής μπορεί να χρειαστεί να αγοράσει τη δική του αριθμομηχανή. Ομοίως, ένας φοιτητής τέχνης μπορεί συχνά να αναμένεται να αγοράσει τα δικά του πινέλα και καμβά.
Σε πλαίσια όπως στα ιατρικά προγράμματα, πολλοί πόροι δεν ανήκουν σε φοιτητές. Ο ιατρικός εξοπλισμός, για παράδειγμα, ανήκει σε ένα ιατρικό ίδρυμα που επιτρέπει σε έναν μαθητή να έχει πρόσβαση σε αυτόν. Οι μαθητές μερικές φορές πληρώνουν δίδακτρα στην αρχή ενός μαθήματος στο οποίο υπάρχει κόστος για τη λειτουργία του σχολείου που παρέχονται από τους πόρους της τάξης.