Εάν το παιδί σας αναφέρει ανάρμοστη συμπεριφορά δασκάλου, είναι σημαντικό να εμπλακείτε αμέσως. Ο τρόπος με τον οποίο χειρίζεστε την κατάσταση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το είδος της ακατάλληλης συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, εάν ένας δάσκαλος φωνάζει σε έναν μαθητή, θα ακολουθήσετε μια πολύ διαφορετική διαδρομή από ό,τι αν το παιδί αναφέρει σεξουαλική ή σωματική κακοποίηση.
Για την περίπτωση όπου ένα παιδί αναφέρει ανάρμοστη συμπεριφορά από έναν δάσκαλο, όπως να φωνάζει, ή όπου οι μαθητές λένε απλώς πράγματα όπως «ο δάσκαλος με κορόιδεψε στην τάξη», μπορείτε πρώτα να προσπαθήσετε να αντιμετωπίσετε μια τέτοια συμπεριφορά με τον δάσκαλο. Συχνά, τα παιδιά έχουν μια λοξή αντίληψη των γεγονότων που συμβαίνουν. Μια δήλωση όπως «Μου έδωσε κράτηση για το τίποτα», πρέπει να ληφθεί σοβαρά υπόψη. Δηλώσεις όπως «Είναι απλώς κακός για μένα», μπορεί να σημαίνουν πολλά πράγματα.
Επειδή είναι δύσκολο για ένα παιδί να λειτουργήσει καλά σε μια τάξη όπου αισθάνεται ότι είναι αντιπαθητικό ή άδικα στοχευμένο, το να πάει στο δάσκαλο και να ακούσει την πλευρά του/της για ένα περιστατικό είναι ένα χρήσιμο πρώτο βήμα για την επίλυση του ζητήματος. Σε αυτή τη διαδικασία, προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι. Προσθέτοντας τον θυμό ή την απογοήτευσή σας στο πρόβλημα είναι πιθανό να σας φέρει λιγότερη βοήθεια, καθώς θα θεωρηθείτε παράλογος.
Συχνά, ένας γονέας ακούει μια πολύ διαφορετική ιστορία και αντίληψη από τον δάσκαλο από ό,τι ακούει από το παιδί. Το να αποφασίσετε ποιες ή αν και οι δύο αντιλήψεις είναι εν μέρει σωστές μπορεί να σας βοηθήσει να αποφασίσετε ποιες περαιτέρω ενέργειες μπορεί να χρειαστεί να κάνετε. Εάν πιστεύετε ειλικρινά το παιδί σας και ο δάσκαλος φαίνεται να αποφεύγει ή να παραδέχεται την ανάρμοστη συμπεριφορά, ήρθε η ώρα να εμπλέξετε τους διευθυντές του σχολείου.
Ωστόσο, εάν αυτό είναι το δεύτερο ή το τρίτο περιστατικό που προσπαθείτε να επιλύσετε και πιστεύετε ότι το παιδί σας λέει την αλήθεια, το να πάτε πρώτα στον δάσκαλο μπορεί να μην είναι το καλύτερο στοίχημά σας. Αντίθετα, μπορεί να θέλετε να αναφέρετε τη συνεχιζόμενη ακατάλληλη συμπεριφορά των δασκάλων στον διευθυντή του σχολείου. Μπορεί επίσης να θέλετε να κάνετε ένα αίτημα, όπου φαίνεται ότι μια κατάσταση δεν θα επιλυθεί, να μεταφερθεί ένα παιδί σε άλλη τάξη. Μερικές φορές, οι καλύτεροι δάσκαλοι και οι καλύτεροι μαθητές δεν έχουν καλή προσωπικότητα. Όταν συμβαίνει αυτό, το παιδί σας, ο δάσκαλος και η τάξη μπορεί να εξυπηρετηθούν όλοι ζητώντας μεταφορά, εάν είναι δυνατόν.
Εάν ένα παιδί αναφέρει συμπεριφορά που περιλαμβάνει άγγιγμα, σεξουαλική συμπεριφορά, σεξουαλικό υπαινιγμό ή σωματική βία, το να πάει στον δάσκαλο δεν είναι η καλύτερη επιλογή. Σε αυτή την περίπτωση, δεν πρέπει καν να θέλετε να αναφέρετε πρώτα στη διοίκηση του σχολείου. Για λόγους ασφαλείας, μπορεί να μην θέλετε να στείλετε το παιδί πίσω στο σχολείο μέχρι να διερευνηθεί πλήρως το θέμα. Εάν υποψιάζεστε πραγματικά συμπεριφορά που παραβιάζει τους νόμους, η πρώτη σας στάση θα πρέπει να είναι το αστυνομικό τμήμα.
Μπορείτε, αν πιστεύετε ότι θα στηριχτείτε, να ενημερώσετε και τη διοίκηση, αλλά εδώ υπάρχει κίνδυνος. Η διοίκηση μπορεί να μην σας πιστέψει και μπορεί να ενημερώσει έναν δάσκαλο ή να κάνει μερικές ερωτήσεις που θα τον προειδοποιούσαν. Αυτό μπορεί να δώσει στον δάσκαλο την επιλογή να φύγει πριν ξεκινήσει η έρευνα. Αυτά τα περιστατικά είναι σπάνια, σε σύγκριση με τον τεράστιο αριθμό των δασκάλων, αλλά συμβαίνουν, ακόμη και με τον καλύτερο έλεγχο. Το να ενημερώσετε πρώτα την αστυνομία είναι ο καλύτερος τρόπος δράσης σας, καθώς μπορεί να ξεκινήσει αμέσως έρευνα και να συγκεντρώσει στοιχεία από το παιδί σας, και πιθανώς και από άλλα παιδιά, όσο οι αναμνήσεις είναι ακόμα νωπές.