Ενώ καλύπτονται τα διάφορα υποπεδία στη διδασκαλία της γλωσσολογίας, είναι σημαντικό να αποδεικνύεται στους μαθητές η εκπληκτική ποικιλία μεταξύ των γλωσσών, ενώ παράλληλα παρουσιάζονται τα πρότυπα και οι δομές που μοιράζονται όλες οι γλώσσες. Επιπλέον, είναι εξίσου σημαντικό να καλύπτονται θέματα που γίνονται όλο και πιο δημοφιλή και σημαντικά στη σημερινή κοινωνία. Η μελέτη της τρέχουσας έρευνας μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να εισέλθουν πιο ομαλά στο εργατικό δυναμικό εάν το επιθυμούν. Τα τρέχοντα θέματα αξιοσημείωτης σημασίας περιλαμβάνουν την υπολογιστική γλωσσολογία, τη γνωστική γλωσσολογία, την ψυχογλωσσολογία και τις διαταραχές της γλώσσας και του λόγου.
Τα υποπεδία θα πρέπει να ενσωματώνουν τα βασικά βασικά στοιχεία της γλώσσας, συμπεριλαμβανομένης της σύνταξης και της σημασιολογίας. Άλλα στοιχεία της γλωσσολογίας περιλαμβάνουν τη φωνητική και τη φωνολογία, που αμφότερα περιλαμβάνουν την επιστήμη του λόγου. Οι γλωσσολόγοι μελετούν επίσης τη μορφολογία, ή τα μοτίβα σχηματισμού λέξεων σε μια γλώσσα, καθώς και την πραγματολογία, η οποία αναλύει τη γλώσσα ως προς την κατάσταση και το πλαίσιο. Τα πρόσθετα υποπεδία περιλαμβάνουν πεδία που σχετίζονται με την επεξεργασία γλώσσας, τη μνήμη και τις γλωσσικές οικογένειες και σχέσεις. Οι κοινωνιολογικές και πολιτισμικές πτυχές της γλώσσας πρέπει επίσης να θιγούν.
Η διδασκαλία της γλωσσολογίας απαιτεί τη χρήση μιας ευρείας ποικιλίας πόρων. Είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε έρευνα και παραδείγματα από διαφορετικές γλώσσες και από διαφορετικά ερευνητικά ιδρύματα, καθώς οι μέθοδοι και οι προσεγγίσεις στη γλωσσολογία και την ιστορία της γλωσσολογίας μπορεί να διαφέρουν πολύ. Οι μαθητές θα πρέπει να εκτίθενται σε διάφορους τύπους γλωσσικής έρευνας, τόσο στη θεωρητική γλωσσολογία όσο και στην πειραματική γλωσσολογία, ώστε να μπορούν να κατανοήσουν τις μεθόδους έρευνας που χρησιμοποιούνται στη γλωσσική έρευνα και ανάλυση.
Η χρήση παραδειγμάτων από πολλές γλώσσες είναι ουσιαστικό μέρος της διδασκαλίας της γλωσσολογίας. Οι πολλές γλώσσες του κόσμου μπορούν να προσφέρουν πολύτιμα παραδείγματα για τους μαθητές όταν μελετούν τις δομές της γλώσσας και την παραγωγή και αντίληψη των ήχων. Πολλά προγράμματα γλωσσολογίας περιλαμβάνουν πλέον επίσης τη μελέτη της νοηματικής γλωσσολογίας ως πρόσθετη πτυχή της έρευνας και της μελέτης φυσικής γλώσσας.
Η νέα τεχνολογία έχει παράσχει πληθώρα πόρων που βελτιώνουν τις μεθόδους διδασκαλίας και την κατανόηση των μαθητών. Ένα τέτοιο παράδειγμα είναι η χρήση της τεχνολογίας στη διδασκαλία των φοιτητών γλωσσολογίας σχετικά με την ανατομία του στόματος, του λαιμού και των αεραγωγών σε σχέση με τον τομέα της φωνητικής. Ένα άλλο παράδειγμα είναι η κριτική χρήση της τεχνολογίας και των γλωσσικών παραδειγμάτων στην παραγωγή ήχου και στην αρθρωτική φωνητική. Καθώς ο εγκέφαλος χάνει την ικανότητά του να ακούει ορισμένους ήχους εάν δεν χρησιμοποιηθεί, έτσι ένας γλωσσολόγος χρειάζεται βοήθεια για την εκ νέου ανάπτυξη αυτών των ικανοτήτων. Η τεχνολογία, πιο συγκεκριμένα τα αρχεία ήχου και τα βίντεο με παραδείγματα παραγωγής γλωσσών από φυσικούς ομιλητές της γλώσσας μπορούν να βοηθήσουν σημαντικά αυτή τη διαδικασία.
Η κατάκτηση της γλώσσας είναι επίσης μια σημαντική πτυχή στη διδασκαλία της γλωσσολογίας. Αυτό το πεδίο θα πρέπει να περιλαμβάνει πληροφορίες για την απόκτηση τόσο της πρώτης όσο και της δεύτερης γλώσσας. Η μελέτη της κατάκτησης της γλώσσας και η κρίσιμη περίοδος κατάκτησης της γλώσσας μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τις περιπλοκές και τους αγώνες που σχετίζονται με την κατάκτηση της γλώσσας.