Ποιες είναι μερικές εύκολες ιδέες για σχολική συγκέντρωση χρημάτων;

Τα σχολεία, είτε δημόσια είτε ιδιωτικά, φαίνεται να έχουν διαρκή ανάγκη επιπλέον χρημάτων. Τα παιδιά συχνά στέλνονται στο σπίτι με μπροσούρες για να πουλήσουν κουδούνια, βιβλία και κεριά, ποπ κορν και καραμέλες, λούτρινα ζωάκια και ημερολόγια. Φαίνεται να είναι μια ατελείωτη παρέλαση πραγμάτων προς πώληση. Εάν οι γονείς δεν θέλουν τα παιδιά τους να κυκλοφορούν στη γειτονιά και νιώθουν περίεργα να αγγίζουν τους συναδέλφους τους, πώς μπορούν τα παιδιά και οι γονείς να βοηθήσουν στη συγκέντρωση χρημάτων στο σχολείο;

Μία από τις πιο εύκολες ιδέες για τη συγκέντρωση χρημάτων στο σχολείο είναι το πλύσιμο αυτοκινήτων. Διατηρούνται σε ζεστό καιρό, είναι συνήθως δημοφιλείς και εύκολες και έχουν υψηλό περιθώριο κέρδους. Οι γονείς και τα παιδιά μπορούν να φέρουν τους δικούς τους κουβάδες, κουρέλια, σαπούνι και σωλήνες από το σπίτι. Πολλές επιχειρήσεις, όπως οι τράπεζες, επιτρέπουν σε σχολεία και ομάδες νέων να έχουν πλυντήρια αυτοκινήτων και να χρησιμοποιούν το νερό τους, δωρεάν ή με ονομαστική χρέωση.

Η επένδυση για προμήθειες είναι γενικά μικρή και τα παιδιά όλων των ηλικιών μπορούν να κάνουν κάτι σε ένα πλυντήριο αυτοκινήτων. Μπορούν να καθαρίσουν τα παρμπρίζ, να τρίψουν ελαστικά ή να ξεπλύνουν τα οχήματα με τον εύκαμπτο σωλήνα. Ο καθαρισμός είναι επίσης εύκολος, καθώς το πάρκινγκ χρειάζεται απλώς ψεκασμό και πρέπει να αφαιρεθούν όλα τα είδη καθαρισμού.

Μια άλλη καλή ιδέα για τη συγκέντρωση χρημάτων στο σχολείο είναι η πώληση ψησίματος. Αυτή είναι μια εύκολη ιδέα, αφού οι γονείς μπορούν να ψήσουν ή να αγοράσουν αντικείμενα προς πώληση και μπορούν να ορίσουν τις δικές τους τιμές ανάλογα με το πόσα έχουν επενδύσει σε αυτό. Μια παραλλαγή αυτής της ιδέας για τη συγκέντρωση κεφαλαίων στο σχολείο είναι η “πώληση ψησίματος χωρίς ψήσιμο”. Ζητείται από τους συμμετέχοντες να υπολογίσουν πόσα χρήματα θα ξόδευαν συνήθως σε υλικά για να ψήσουν κάτι ή σε είδη που αγόρασαν από το κατάστημα ή πόσα θα ήταν διατεθειμένοι να πληρώσουν για ένα ψημένο προϊόν και να δωρίσουν αυτό το ποσό σε μετρητά στο σχολείο. Το πλεονέκτημα είναι ότι οι πολυάσχολοι γονείς δεν χρειάζεται να ψήσουν τίποτα, και ό,τι παίρνει το σχολείο είναι καθαρό κέρδος. Στους συμμετέχοντες ενδέχεται να δοθούν μικρά χάρτινα cupcakes με γραμμένο πάνω τους «Thank you from XXXX School», ως αναγνώριση της δωρεάς τους.

Η εύκολη συγκέντρωση χρημάτων στο σχολείο μπορεί επίσης να επιτευχθεί μέσω μιας «μαθητικής δημοπρασίας». Αυτό είναι συνήθως το καλύτερο για μικρά σχολεία ή για μια τάξη όπου οι γονείς γνωρίζουν όλους τους άλλους γονείς. Είναι ένας καλός σχολικός έρανος για μαθητές γυμνασίου και γυμνασίου. Οι μαθητές σηκώνονται όρθιοι και οι γονείς κάνουν προσφορές για τις υπηρεσίες του μαθητή για μια συγκεκριμένη δουλειά, όπως το κούρεμα του γκαζόν, το βάψιμο παντζουριών, το πλύσιμο ρούχων ή άλλες περίεργες εργασίες. Ωστόσο, αυτό το συγκεκριμένο γεγονός θα πρέπει να εκκαθαριστεί με τους γονείς όλων των συμμετεχόντων μαθητών.

Οι κάρτες “Πνεύμα” είναι μια άλλη ιδέα συγκέντρωσης χρημάτων για το σχολείο. Ορισμένες εταιρείες επικοινωνούν με τις επιχειρήσεις για να τις διαφημίσουν σε κάρτες μεγέθους πιστωτικής κάρτας, με εκπτώσεις για φαγητό ή υπηρεσίες. Οι κάρτες πωλούνται έναντι σταθερής χρέωσης και είναι πιο δημοφιλείς από τα εμπορεύματα, καθώς είναι εκπτώσεις που χρησιμοποιούν πραγματικά οι άνθρωποι.
Μια έκθεση επισκευής υπολογιστών είναι ένας άλλος εύκολος τρόπος συγκέντρωσης χρημάτων στο σχολείο, ειδικά για μαθητές γυμνασίου. Πολλοί άνθρωποι δεν ξέρουν πώς να επιδιορθώσουν τους υπολογιστές τους, αλλά πολλοί μαθητές είναι αρκετά γνώστες ώστε να κάνουν βασικές επισκευές. Οι πελάτες μπορούν είτε να φέρουν τους υπολογιστές τους στο σχολείο για επισκευή είτε να κλείσουν ραντεβού για να έρθει στα σπίτια μια ομάδα μαθητών/γονέων ή μαθητών/καθηγητών. Οι πελάτες μπορούν να χρεωθούν ένα πάγιο τέλος, και το μεγαλύτερο μέρος του κέρδους πηγαίνει στο σχολείο.

Η συγκέντρωση χρημάτων στο σχολείο μπορεί να επιτευχθεί με λίγη φαντασία και συνεργασία από τους γονείς και την κοινότητα. Τους αρέσει να βλέπουν τα δολάρια τους στη δουλειά, επομένως το σχολείο πρέπει πάντα να προσδιορίζει πώς θα δαπανηθούν τα χρήματα. Αυτό συγκεντρώνει περισσότερα κεφάλαια και βοηθά στη διασφάλιση της ακεραιότητας της διαδικασίας.