Terapia ocupațională pediatrică este concepută pentru a ajuta la dezvoltarea motrică grosieră și motrică fină a copiilor. De la naștere, dezvoltarea abilităților motorii ale copilului poate fi un accent major al vizitelor de bine. Pe măsură ce copilul îmbătrânește, dezvoltarea încetinită a acestor abilități motorii fine și grosiere poate împiedica dezvoltarea activităților de viață și a activităților școlare. Specialistul în terapie ocupațională pediatrică se poate concentra pe prinderea creionului, abilitățile de pre-imprimare, abilitățile de foarfecă și abilitățile de coordonare mână-ochi.
Abilitățile motorii fine sunt folosite în multe activități școlare și acasă. Diferența dintre o abilitate motrică fină și o abilitate motrică grosieră este în cele mai mici detalii; abilitatea motrică fină utilizează mișcări musculare mai mici și coordonarea acelor mișcări. Mâinile și degetele sunt adesea sinonime cu abilitățile motorii fine. Terapia ocupațională pediatrică poate funcționa cu prinderea creionului și abilitățile de scris de mână, de exemplu. Specialistul în terapie ocupațională pediatrică va lucra adesea atât cu copiii preșcolari, cât și cu cei de vârstă școlară pentru a îmbunătăți abilitățile motorii fine și a corecta deficiențele motorii fine.
Abilitățile motorii grosiere includ mușchii mai mari ai corpului. Mersul pe jos, ridicarea și șederea sunt toate controlate cu abilități motorii grosiere. Utilizarea terapiei ocupaționale pediatrice pentru dezvoltarea abilităților motorii grosiere poate fi mai răspândită atunci când este prezentă o tulburare motrică generală precum tulburarea de coordonare a dezvoltării.
Dezvoltarea motrică grosieră este urmărită cel mai frecvent între vârstele de naștere și 6 ani. Pediatrul va întreba adesea vârsta la care copilul a mers, s-a rostogolit sau a stat cu ajutorul. Toate acestea sunt repere ale dezvoltării motorii grosiere. Pe măsură ce anii de școală se apropie, aceste abilități motorii grosiere pot afecta dezvoltarea școlară și învățarea dacă sunt afectate.
Un semn comun al problemelor de dezvoltare motrică generală este incapacitatea de a învăța drept de la stânga. Specialistul în terapie ocupațională pediatrică poate lucra cu copilul pentru a discerne cele două direcții în plus față de mișcarea fluidă dintre șezut, în picioare și ghemuit. Coordonarea mâna-ochi poate fi, de asemenea, un obiectiv al specialistului în terapie ocupațională pediatrică, deoarece al 6-lea an de viață începe reglarea fină a abilităților motorii grosiere care necesită ca mâna și ochiul să lucreze împreună.
Terapia ocupațională pediatrică poate ajuta un copil să învețe să fie mai autosuficient atât în viața de zi cu zi, cât și în activitățile școlare. Acest lucru poate afecta dezvoltarea viitoare a copilului atât psihic, cât și fizic. Sesiunea de terapie poate avea loc fie la școală, acasă, fie într-un cadru clinic.