Η γνωστική επιστήμη είναι ένας επιστημονικός κλάδος που συνδυάζει πολλές διαφορετικές σχολές σκέψης για να σχηματίσει μια ολιστική άποψη για την ανθρώπινη κατάσταση. Αυτό το διεπιστημονικό μάθημα συνδυάζει ψυχολογία, ανθρωπολογία, νευροεπιστήμη, μελέτες τεχνητής νοημοσύνης, φιλοσοφία, γλωσσολογία και θεωρίες εκπαίδευσης. Η ιδέα είναι ότι παράγοντες σε όλα αυτά τα θέματα ενώνονται για να βοηθήσουν τους ανθρώπους να σχηματίσουν γνωστικές διαδικασίες και να αναπτύξουν μια άποψη για το περιβάλλον τους. Όσοι αναζητούν θέσεις γνωστικής επιστήμης μπορούν να μπουν σε καριέρες όπως εκείνοι που ασχολούνται με τη θεραπεία, διαφορετικά επίπεδα εκπαίδευσης και τεχνολογικές υπηρεσίες.
Μία από τις πιο προφανείς σταδιοδρομίες που πρέπει να ακολουθήσει ένας γνωστικός επιστήμονας είναι αυτή ενός θεραπευτή ή ψυχιάτρου. Πολλοί άνθρωποι που αναζητούν θέσεις γνωστικής επιστήμης έχουν την επιθυμία να βοηθήσουν τους άλλους να επεκταθούν και να ζήσουν περιεχόμενο, καλά προσαρμοσμένες ζωές. Οι γνωστικοί επιστήμονες ακολουθούν συνήθως μια ολιστική προσέγγιση για κάθε ασθενή, εξετάζοντας εμπειρίες, εσωτερικές λειτουργίες του εγκεφάλου και περιβάλλον. Συνδυάζοντας όλους αυτούς τους παράγοντες, ένας θεραπευτής καλά γνωστός στη γνωστική επιστήμη μπορεί να βοηθήσει τους ασθενείς να αναδιοργανώσουν το εσωτερικό και εξωτερικό τους περιβάλλον για να δημιουργήσουν πιο ισορροπημένα άτομα.
Όσοι αναζητούν θέσεις εργασίας στη γνωστική επιστήμη μπορεί επίσης να τροφοδοτήσουν την ανάγκη τους να βοηθήσουν την κοινωνία εισερχόμενοι στον τομέα της εκπαίδευσης. Ως εκπαιδευτικός, οι γνωστικοί επιστήμονες μπορούν να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους τόσο στα σχέδια μαθημάτων όσο και στις συμπεριφορές των μαθητών. Η κατανόηση όλων των παραγόντων που επηρεάζουν την ικανότητα των μαθητών να μάθουν και να διατηρούν πληροφορίες συχνά κάνει αυτούς τους ανθρώπους αποτελεσματικούς, παθιασμένους και υπομονετικούς εκπαιδευτές. Αυτές οι επιστήμες μπορεί να είναι ιδιαίτερα σημαντικές στο δημοτικό και το γυμνάσιο επειδή οι μικρότεροι μαθητές μπορεί να μην καταλαβαίνουν γιατί ενεργούν με τον τρόπο που κάνουν. Εάν ο δάσκαλος τα καταλαβαίνει, μπορεί να δημιουργήσει ένα περιβάλλον στο οποίο τα παιδιά μπορούν να ευδοκιμήσουν και να μάθουν.
Η εκπαίδευση συχνά σημαίνει περισσότερα από τη διδασκαλία σε μια τάξη. Ορισμένες άλλες θέσεις γνωστικής επιστήμης στην εκπαίδευση περιλαμβάνουν αυτή ενός σχολικού συμβούλου ή διαχειριστή. Αυτοί οι άνθρωποι συχνά αντιμετωπίζουν προβλήματα συμπεριφοράς, καθιστώντας πολύτιμη την κατανόηση των διαδικασιών σκέψης των μαθητών. Εάν ο πειθαρχικός μπορεί να καταλάβει γιατί ένας μαθητής ενεργεί, μπορεί να βοηθήσει τον μαθητή να αλλάξει τη συμπεριφορά του.
Όσοι αναζητούν θέσεις γνωστικής επιστήμης συχνά θέλουν να βοηθήσουν στην επέκταση της ανθρώπινης γνώσης στο σύνολό της. Για το σκοπό αυτό, πολλοί από αυτούς τους επιστήμονες εισέρχονται στον τομέα της τεχνητής νοημοσύνης ή κάποιου είδους τεχνολογικών υπηρεσιών. Αυτοί οι επαγγελματίες είναι συχνά υπεύθυνοι για την ανάπτυξη συστημάτων αναγνώρισης γλώσσας, προσθετικών άκρων και τεχνολογίας για την ανάλυση συστημάτων εγκεφάλου και σώματος. Το έργο τους σχετίζεται συχνά με τον ιατρικό τομέα, επειδή η τεχνολογία που αναπτύσσουν βοηθά συχνά τους γιατρούς και τους χειρουργούς να εξετάζουν τους ασθενείς τους πιο προσεκτικά. Αυτή η τεχνολογία μπορεί επίσης να βοηθήσει τα άτομα με αναπηρία να λειτουργήσουν πιο εύκολα.